弯得下腰。弯得下腰，是放下身段，更是放低姿态。年轻干部往往有一个通病，眼高手低。大事做不来，小事不愿做。总觉得自己是干大事的料，不该被困在鸡毛蒜...

近来，研读一些优秀校长的教育著作，深感字里行间凝结着对教育本质的深刻洞见与长期实践的智慧沉淀。他们虽办学路径各异、治校风格有别，但始终围绕“培养...

我们在动态区里面设置很多体育设施供学生出来玩。互助区里面的设施，更多的是要让学生想玩、会玩、玩好、玩开心，否则就达不到我们把学生课间活动的目的。...

“借”，首先是一种教育姿态的根本转变。它意味着我们教师主动走下传统的 “知识权威” 讲台，转而成为一名耐心的倾听者、一名敏锐的发现者，以及一名真...

学校阅读的“活动化”困境，所谓“活动化”，是指阅读工作多以零散、短暂、附加式的项目形态存在，犹如节日焰火，绚烂却短暂。其背后是多重迷失：1. 认...

每个人对学习有着不同层次的见解，有人认为学习是一种记忆，解释了为什么我们要背诵乘法表和历史年份。有人认为学习是技能的养成，是大脑神经元之间一次次...

人永远是人工智能的主人，我们的信念是：在自觉、有序、科学使用人工智能中增强人的主体性。正因如此，人与人工智能的关系应当提倡并强调“积极平衡态”，...

通过“健康第一”，进一步聚焦立德树人，释放更加关注育人本质的鲜明导向。接下来，我们将会从三个方面来实施健康教育专项工程。身上有汗，关键是让学生动...

转化无处不在，万事万物万人皆可转化，如教育即转化——从教书向育人的转化，教学即转化——从教向学的转化，甚至交往也是转化——人与人之间生命能量的相...