我看到师傅用吹风机吹树叶，速度特别快，让我感叹科技的力量确实给人们带来了很多便利。不论是环境还是日常生活，科技的应用越来越广泛。真的要为科技点赞...

清华大学附属小学（以下简称“清华附小”）将教师队伍建设作为基础性、关键性工作，创造性地提出并实施“三班主任协同育人”机制。该模式旨在打破传统班级...

“语文教学就是在审美！”面对着王世发这一精辟的论断，我忍不住有一种击节而歌的激动。在多篇文章中，我们可以看到他对于漪、钱梦龙、宁鸿彬、魏书生四位...

看到孩子们的变化，我坚信现阶段的任务确定为：培养学生的责任心，语言不美，但要文明，行为要美，更要优雅，这样才能让班级和而不同，各美其美，美美与共...

课程的丰富与多彩，让儿童的成长更丰盈，也更有底色。这也让我认识到，每一所学校的课程设计和实施，都是需要不断的梳理、复盘和总结的。一所学校，如果形...

首先讲学习习惯，这涉及听课习惯、写字习惯、阅读习惯、作业习惯等等。前三者的培养，主阵地虽然在课堂，教学也尽量做到因材施教，但学生间的差异是客观存...

苏霍姆林斯基曾言：“教育的技巧不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”教育这场双向奔赴的幸福遇见，正是在家长与孩子的相互激励、唤醒中，绽放出别...

陶行知得知朋友夫人因儿子拆坏新表而打骂孩子，他感到非常吃惊，说“坏了，恐怕中国的爱迪生被你枪毙了！”陶行知在询问孩子后得知他是因为对表中嘀嘀哒哒...

精神、责任与勤奋，乃立身三大支柱，犹如鼎之三足，缺一不可。精神，是人的思想意识、思维活动与心理状态，为心灵之魂；责任，是分内应为之事、应当承担的...