晨风暖阳

今天学习了教育与信息技术深度融合，无疑是当下教育发展的趋势和潮流。面对新技术，既需要教育的定力，也要有教育发展方向的视野。技术要以“育人”为中心，以“课堂”为中心，以“学习”...

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听到声音：有人初入小组时表达懵懂、些许无措，有人最初带着抵触情绪参与，心里还始终牵挂着班级里的孩子，在教研与值守的顾虑中坐如针毡，也有人怀揣着对专业提升的渴望，却苦于找不到突...

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听俞正强《线的认识》，我最大的感受是：数学课别太急，别急着给定义、别急着练题目、别急着出结果，好的数学课，是让孩子带着自己的经验来，慢慢“啃”透概念的本质，最后带走的不止是知...

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戏剧教育专家叶逊谦认为：戏剧教育培养孩子的艺术素养，更通过故事创作塑造思维能力和情感智慧，为未来培养具有创造力、共情力和表达力的“故事家”。戏剧教育的方法可以通用于日常课堂，...

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在世界读书日这个与思想对话、与经典相遇的日子里，我们更加确信：教育的高质量发展，归根结底要落在每一位教师的专业成长上；而教师的专业成长，离不开深度、持续、有效的阅读。阅读，是...

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李希贵老师说，教育的悲剧，在于用正确的方法，做一件已经过时的事。他觉得从这个意义上说，学校不仅是一套教育系统，更是一套社会分配系统。也正因如此，学校在现代社会中表现出极强的稳...

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问法的核心有三。能不能问，这是意愿的问题，需要我们始终对世界保持好奇心，小孩子最喜欢问“十万个为什么”，童蒙是很好的状态，心胸开阔，想探索一切，能接纳一切。衰老很重要的标志就...

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打造舒适的阅读环境 1. 图书馆活动：在图书馆里举办一些有趣的活动，比如大家一起上阅读课，互相分享图书的交流会。这些活动可以让学生更喜欢读书，提升他们的阅读能力。 2. 自助...

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打造舒适的阅读环境 1. 图书馆活动：在图书馆里举办一些有趣的活动，比如大家一起上阅读课，互相分享图书的交流会。这些活动可以让学生更喜欢读书，提升他们的阅读能力。 2. 自助...

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正如俗语所说：“一勤天下无难事”。班主任要做好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。只有经常性地深入了解，才能管理好班级。勤接触，俄国教育家乌申斯基说过：“如果教育家从一切方面...

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当前绝大多数中小学图书馆在馆藏分类上延续的是中图法的科学分类——5大部分、22个基本大类，按照学科逻辑层层排布。这套源自成人公共图书馆的分类标准，虽然便于管理查询，但对于中小...

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前几天，深圳宝安中学的一位学生，被噪鹃啼鸣扰了学习心境，提笔恳请学校移除鸟巢。校长袁卫星没有简单应允或回绝，而是以一封充满温情与哲思的公开信婉拒请求，将一场小小的困扰，化作了...

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老师更关注教什么和怎么教，习惯于按照教材章节的顺序线性推进，强调知识的完整性与学科体系的自洽，应对考试几乎成了唯一合理的选择。教学逻辑之所以如此牢固，不仅源于制度要求，也因为...

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N0.1假如我是孩子，假如是我的孩子。 N0.2一辈子做教师，一辈子学做教师。 N0.3在大多时候，我们不能够使学生‘摇身一变，成为好人’,我们只能不断地影响他们，去点燃他们...

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对于普通家庭的孩子来说，前者决定他能从哪条跑道起跑，后者决定他能走多稳、走多远。我们倾尽所有帮孩子挣得通往好学校的“门票”，却很少停下来想一想：当他独自走出校门，踏进真实世界...

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情绪稳，无论是在职场中还是在生活中，很多人情绪是不稳定的，尤其是面对很多突发情况，一着急就容易失控。问题处理不了的时候，他总是在说，怎么办，怎么办，非常慌乱，陷入了自己的情绪...

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1)学习的"底层逻辑:1.翻过的书叫接触;2.看过的内容叫浏览;3.能复述重点叫记忆;4.能用自己的话讲出来叫理解;5.能把知识点串联起来叫体系搭建;6.能在不同题型中调用叫...

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师德从来不是空洞的口号，也不是悬浮的道德标尺，它扎根于教育实践的沃土，而课堂就是师德生长的核心场域。从陶行知“爱满天下”“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育箴言，到于漪“一辈...

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五改”则着力推进学生多样个性化学习方式变革。一改齐步走的教学方式，实施分层教学策略，根据学生实际情况和学习能力差异化教学，满足不同层次学生需求；二改固化学习模式，鼓励学生采用...