这周，学校下了一场很大的雨。 午后的天忽然暗下来，乌云压得很低，没过多久，雨点便“噼里啪啦”砸在窗户上。孩子们原本还在走廊里嬉闹，很快就被老师们...

周五的清晨，雨刚停，教学楼外的香樟树还挂着水珠。学生们踩着湿漉漉的地砖跑进教室，空气里有一种春末初夏特有的潮湿味道。 第二节课前，我像往常一样站...

读于漪先生的《基础教育教师学》，字里行间皆是先生深耕教育数十载的智慧与赤诚，没有晦涩难懂的理论，只有对基础教育最真挚的体悟、对教师职业最深刻的解...

这一周，课堂依旧在日常的节奏中推进，没有特别惊天动地的事情，却有一些细微的瞬间，让我重新思考“教育”的意义。 周二的一节课上，我布置了一个看似简...

这一周，课堂依旧在日常的节奏中推进，没有特别惊天动地的事情，却有一些细微的瞬间，让我重新思考“教育”的意义。 周二的一节课上，我布置了一个看似简...

这周的一个课后服务前，我路过一楼走廊。孩子们刚下课，走廊里一如既往地热闹。笑声、追逐声、鞋底摩擦地面的声音交织在一起，有点杂乱，却也充满生气。 ...

这一周，清明来了。 清晨推开窗的时候，天是灰的，不是阴沉的那种压抑，而是一种淡淡的、像旧纸张一样的颜色。空气里有一点湿意，像是谁轻轻叹了一口气，...

本月阅读了《后现代课程观》一书，让我对“课程”这一熟悉却又常被简化理解的概念有了全新的认识。作为一名一线小学英语教师，平时更多关注的是教材内容的...

这周，我做了一件看似很小、却让我反复思考的事——我开始有意识地“放手”，让孩子们自己记录每天的回家作业。 起初，这件事并不顺利。像往常一样，临近...