涂玉霞

今天与新疆的老师在线上交流，从九点半一直到一点。因为有时差，他们的下午一点跟我们的中午十二点差不多。 中午随便吃了点饭，为了犒劳自己，就不想继续工作，听樊登讲《无处不在的人格...

Morris111

■背景由来 我们经常会听到小学生滔滔不绝地表达他们的快乐或者所见所闻，因为他们随着年龄的增长开始有了感受，自此就有了表达的需要。 生活对小学生来说一定是很美好的，他们的感受也...

20教育学1班张佳怡

“生怕离别怀苦，多少事，欲说还休。”词人李清照将自己与爱人告别的泪水化为内心愁苦，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”后主李煜将自己与古国告别的愁情化作一江春水，“寒雨连...

樊事宇

一个基点:热爱数学。 三个维度:科学素养、人文精神和道德品质。 六个层次: 第一层次:数学本身的文化内涵，以优秀的数学文化感染学生; 第二层次:数学内容的美学价值，以特有的数...

蹇若男

一个基点:热爱数学。 三个维度:科学素养、人文精神和道德品质。 六个层次: 第一层次:数学本身的文化内涵，以优秀的数学文化感染学生; 第二层次:数学内容的美学价值，以特有的数...

20教育学1班张佳怡

一个基点：热爱数学。 三个维度：人文精神、科学素养和道德品质 六个层次（按数学内容本身和数学以外领域的联系紧密程度排列）: 第一层次：数学本身的文化内涵，以优秀的数学文化感染...

20级小教1班赵洁

这世上,每个人都有自己的成长时区 有的人，22 岁就毕业了，但等了五年才找到好 工作；有的人，28 岁才毕业，当年就进了世界500强企业；有的人，30岁便有了自己的公司，却在...

Morris111

人们常说：“数学是思想的体操”,“数学是科学的语言”,“数学是理的家园”。如果把这些箴言和人的发展联系起来，就会看到数学理性在现代公民的道德教育中所起的独特作用。什么是理性精...