IP属地：重庆
-
-
5.28读书笔记—育儿经验
1.个体都有一种天性，希望自身的成长和发展，都是凭自己的意志力来活动的，是因为他们想做，而不是不得不做。——遵从自己的内心最重要！ 2.杜绝权威专断 父母以"为你好"、"吃的...
-
我知道你会用你的方式完成自己的功课
懂得心理学的人都知道，人对于自己选择的事情会安心接受，对于别人给的指令会抗拒，因此，你如果直接下指令让孩子去做作业，他一般会抗拒说，我不想写或是我一会在写。但如果我们换一种说...
-
OH卡、塔罗、跑男、吃鸡，无痕打开心理辅导其实，听到电话铃声响起，我心里是微微不喜的。因为人比较疲劳，而很快就有下一场心理咨询，我需要快速进入睡眠状态，休息一下，养足精神。 我瞄了一下来电，是一位来访者的妈妈。她女儿...
-
“妈妈，我还没说完呢”你是否在认真听孩子说话？
认真聆听孩子讲话是一种修养，更是维护亲子融洽关系的技术。容许孩子把话说完，你才能真正了解孩子，而孩子也会感受到父母对他的尊重。 但我相信包括我在内的很多父母。...
-
当孩子被老师批评后……这样的思路初看觉得有道理，仔细想想有些可怕，如果批评都是为你好，那以后如果孩子受到伤害，他会不会觉得这是别人对我好呢？ 首先接纳孩子此刻的感受，可以跟孩子说，被批评了心里肯定...
-
意象沟通法｜打破环境反复负面确认的四板斧
通过前几篇文章的学习，我们知道，形成自我意象的三大要素：1.重要他人的评价；2.环境的反复确认；3.自己的反复确认。很多家长关心的是，当我的孩子在学业的竞争中已经不占领先地位...
-
意象沟通法｜孩子常常情绪低落，易受打击，不够自信，是什么原因？该怎么办？形成自我意象的三大要素：1.重要他人的评价；2.环境的反复确认；3.自己的反复确认，前两条我们已经一起学习了，今天我们来谈谈第三条，自己的反复确认。这是形成良好自我意象的最后...
-
-
意象沟通法｜朋友的意象——克制自己，不对孩子大吼大叫的秘籍各位朋友，本来讲完如何帮助孩子建立良好的自我意象后，要讲如何帮助孩子建立一个个具体的良好自我意象，但许多家长反映，听了意象沟通法前面部分后，知道了指责、批评、打骂孩子都是不好...
