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  • 把幸福还给孩子2

    昨晚接着看《把幸福还给孩子》这本书,我发现了我之前从没有想到过的关于教育的问题,而这个问题竟然是社会上普遍存在的问题! 首先我想先问问大家,如果你家宝贝特别听话,陪妈妈去商场...

  • 把幸福还给孩子

    本文作者李跃儿,中国著名儿童教育专家。年轻的时候是一名教师,最开始教课的时候她同中国很多普通教师一样,她们都认为,要想教会学生知识,首先要把学生降住。怎么降住她们呢?教师们内...

  • 感受爱

    现在的我们拥有的东西比以往任何时候都多:更多的财产,更多的食物,很多的联系人,更多的信息,以及我们能到达的更多的地方,因为我们有了智能设备和互联网!尽管我们很充实,但我们的情...

  • 完型教育分享笔记

    数学是严谨的,逻辑性的。 孩子们需要按照步骤一步一步进行换算! 误区:改变他人这条路是行不通的 没有哪个人的改变是被别人要求而改变的,我们要做的是改变自己,影响别人! 孩子是...

  • 原生家庭

    人与人之间为什么会产生问题呢?我觉得原因在于感知差异!因为每个人的经历不用,受教育程度不同,遇到的事物不同,所以,对于同一个问题,不同的人会有不同的看法,这样就会产生问题!那...

  • 匠人精神

    会员持续反馈听书情况 出差装两本书,去一本回来一本 现在出差装一步手机就可以了 提升产品品质,匠人精神 技术上面的东西,可以通过学习养成,但是心静不高,需要通过一本本书籍来积...

  • 参加樊登读书线下活动感受

    刚才我也写了自己对孩子的希望,对于今天学习我想要的收获,然后我也挺想了解大家的想法,所以也将书友们写的纸条,一个个看了一遍!大家写的有自律,自信,社交能力强等等等等,跟我写的...

  • 《如何培养孩子的社会能力》

    一I说事实(问问题) 二C问感受 三P提问怎么办 四S想后果 家长要通过辅导的方法——多问。给与二级反馈 1/角色扮演的游戏,白天发生的事,晚上进行角色扮演,通过游戏让孩子找...

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    飘风不终朝,骤雨不终日

    《道德经》第二十三章中的“飘风不终朝,骤雨不终日。孰为此者?天地。天地尚不能久,而况于人乎?”意思是说一切要顺应自然.所以狂风刮不了一早晨,暴雨下不了一整天。是谁造成了...

  • 想起了我的父亲

    我的父亲因为没有钱治病,上吊死了

    我三十五岁那年,生了一个孩子取名叫仁义。可是仁义出生后的第二天,我的父亲却晕倒在了那片伴随了我们家三代的田地里头。 医生说我的父亲得了癌症。我是不信的。父亲那么硬朗的一个人,...

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    晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄

    晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 2018年9月3日 星期一 晴 九月的天空天蓝、云白;灿烂的阳光洒满整个校园,一切都是崭新而充满希望的,人美。此时此刻,我情...

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    向经典致敬

    — —师生共读《弟子规》 美国诗人惠特曼说:“有一个孩子天天向前走去,他只要观看某一个东西,他就变成了那个东西,那东西就变成了他的一部分……如果是早开的...

  • 写给3年后的自己

    亲爱的丽,3年后的今天你能否如这封信期待的那样成长? 无记录,不知成长!今天把在简书日更群里写的70篇左右的日更文给全部删除了!原因很简单,复盘了日更以来的所有文字:无痛呻吟...

个人介绍
爱读书,爱听书,更爱听樊登读书!通过简书,让我将樊登读书上所学所想随时记录!积累的过程让我稳步前行!