朗读、阅读打卡到底有啥用？我一直在思考这个问题。 其实朗读、阅读打卡不是“一刀切”的任务，对不同孩子来说，好处不一样，简单说就是“缺啥补啥，有啥强啥”。 一...
发简信
IP属地：湖南
-
160班——我们的第784 天简书的车轮又开始了它向前驶去的使命。真好！与孩子们见面，甚是开心！毕竟可能年岁渐长，不仅喜欢回忆往事，还爱跟这些极有活力，极具创造力的小家伙们呆一块，让自己可以在他们身...
-
160班——我们的第783 天
今日考试，孩子们精神饱满。于是乎，我们还是一如既往地将高频错字词，多音字在考前复习了一遍，再隔空击掌以示加油鼓劲！ 试卷改完，复查答题情况后，便和几个勤快的孩子马...
-
160班——我们的第782天本学期的最后一天，教室里充盈着孩子们雀跃的笑声——四年级的学习之旅即将画上句点。 回顾复习阶段，我们将时间当作珍贵的黄金，精打细算地使用。课程表排得满满当当，而最...
-
-
-
-
-
-
160班——我们的第775天
放假一天，孩子们也是无比开心的！早早地让我布置了作业，便开始了作业之旅！暂且不说质量如何，但这份积极性还是可圈可点的！作为他们的老师，我还是特别欣慰的，当然今日改完作业...
-
-
-
-
-
-
-
160班——我们的第768 天九天的假期说长不长，说短不短，就这样波澜不惊地过去了。返校归来，孩子们既没有太多兴奋，脸上也不见明显疲态，都安静地整理书包、摆放文具，等待晨读，仿佛在家已充分休整，一回...