240 发简信
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  • 进步

    今天的课堂感觉比以前好了些,虽然孩子们状态还是有些木讷,但是我想要改变,想要尝试。 不管最后结果如何,我想要改变一下。 为了让自己避免成一言堂,那么教师在讲完一个点后,就要让...

  • 放手

    与老公闲聊,说起国家,心中油然升起爱国之情。想到自己的工作,培育国家的未来,顿时为自己无比自豪。 从心里说,我爱孩子们,我看到孩子们,从心里喜欢,每个孩子我都喜欢,我都看不够...

  • 长大

    今天听到女儿说起同学竞选优秀的事,不知道为什么, 心里泛起波澜,自己以为早就知道人世间没有绝对的公平,但是不知为什么今天的小事却对我触动很大。可能以前只是感觉,而今天是真正的...

  • 爱自己往前走

    此刻我的心还是像往常一样,飘忽不定,自从来到小学,自己就向往初中,而以前在初中,自己也是没有觉出多么好,我就是一个喜欢纠结的人。 其实自己无论选择哪条路,我都能走出去,可是关...

  • 简书三年

    不知不觉来简书三年了,曾经有段时间自己坚持的非常好,可是后来因为广告太多,就放弃了,现在想来有些可惜,我还要坚持写,坚持记录,因为这是一个可以让自己畅所欲言的地方,我要找到自...

  • 回望2024

    从年初的发挥余热开始,先去感受一个新的环境,早上五点半一起系统听课,晚上一起读书,白天工作。 这种状态持续了七个月,养成了早起的习惯,明天的时间安排的满满当当。 在我的生活中...

  • 120
    我们毕业啦!

    香江悠悠,敛息于静隅,热忱仍未凉;梦舟远航,栖身于闹市,抵岁月洪荒。眼观之物常迷于表面;唯心悟方可探得本相。闹有闹的道场,静有静的流觞人间,处处修炼场! 笃志精修,点滴改变,...

  • 2025-01-10

    我觉醒到我的不自信就是妈妈给的,她无意识总是在评价我,否定我,因为她也是一个对自己极度否定的人,我已经长大,我要突破这层信念,我可以接受自己的不完美,不完美也没关系,只要我想...

  • 做自己的观众

    曾经听到过一句话,改变自己,改变他人,改变世界。 今天自己好像真的有了这个感觉,我发现自己可以做自己能做的事,比如我改变不了所有的地方,但是我可以改变我的家,改变自己居住的地...

  • 随笔

    高敏感的人,仿佛身体里装了无数个雷达,周围的一切风吹草动,他们都能全方位捕捉到。总而言之,他们就是感受太多,想的太多。 他们认为,那些头脑简单的人,说话做事过于直白、暴露,简...

  • 看到自己

    刚才看到一个女孩,单身在上海生活,租房在7平米的小房子里,我深有感触。 一个女孩都能把自己的生活过得这么丰富,井井有条,而我有完整家庭的人,却把自己的日子过成了一地鸡毛,12...

  • 自己三件事

    一,又是一天结束了,自己今天看了琼瑶的故事,看了江梦楠的故事,我发现一个人的成长与家庭关系太大了。 无论是我们自己还是我们的孩子都在无时无刻不在受家庭的影响 。 可是我们不能...

  • 愿我

    我想成为什么样的人?我一直的追求是什么?我喜欢成长,我喜欢被认可,而现在看来,更喜欢被自我认可。 我可以有钱,我不喜欢贫穷,我更不喜欢精神的贫穷,我想让自己每天都有感悟,每天...

  • 意义

    轻松不是人生的意义,要让你的付出与他人发生联系,要让更多的人受益,这才是学习的目的。

  • 学习 成长

    以前的自己都是在为自己而学习,而今天的家长会让我意识到自己的责任,让我体会到肩上的担子,你的努力不是为了你自己,你的努力能够让更多的孩子受益,所以,学习与努力是不会感觉累的,...

  • 偶然学习之后

    刚才对逆向设计进行了梳理,通过阅读资料包,发现自己对逆向设计完全没有理解,想到自己还在对大家进行汇报,真的很惭愧。 首先我应该有输出活动,尤其是针对每个大语篇,自己应该明确输...

  • 他们让我快乐

    回想去年的自己,哈哈,笑死。 今年感觉适应好多,虽然开学前两个月也是忙死,但现在明显适应很多。而且自己也能发现这群小可爱的可爱之处,他们那么天真,他们那么单纯,他们又是那样的...

  • 120
    来自年末的碎碎念

    好几年没有登录过简书,重启了我的账号。这几年做了什么呢,想说点什么,又说不出来,那就暂且是打了一场工,最后一场空。 在24年的年尾,回顾这一年,好像过得很快,也好像过得很空,...

  • 修心

    一位物理学家的两个孩子都是天生的智力残疾,可是这个物理学家说 ,我只要把他们养大就好了。听完这个观点,我想到了班里的几个孩子,真的是,自己要放大格局,成绩不是全部,要让孩子们...

  • 大单元教学

    现在的教学,成了大单元的天下。领导强调,专家讲解,到底还是有很多老师不明白。哎,什么是大单元呢,课本上的单元不行了吗!专家的讲的头头是道,什么大概念,大任务,大情境。反正要你...