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生命中的桃花源——自性桃源初探(53) ——自性桃源教育中学课程设计 以下是针对中学生认知水平与成长需求设计的“自性桃源”课程设计方案,结合自性...
生命中的桃花源——自性桃源初探(52) ——自性桃源教育小学启蒙课程附件二 《桃源小精灵》系列故事集 以下是围绕“仁、智、觉、美、新、和、安”七...
生命中的桃花源——自性桃源初探(51) ——自性桃源教育小学启蒙课程附件一 《桃花源记》故事改编——《小武陵的奇幻旅程》 以下是结合自性桃源核心...
生命中的桃花源——自性桃源初探(50) ——自性桃源教育小学启蒙课程设计 一、课程目标 1. 心性启蒙:培养仁爱、平等、和谐的生命态度,感知生命...
生命中的桃花源——自性桃源初探(49) ——如何提升本体智慧的能量频率 提升本体智慧的能量频率是一个涉及内在觉察、意识提升与生命状态调整的过程,...
生命中的桃花源——自性桃源初探(48) ——如何增强“呼吸锚定+超级视角切换”的效果 增强“呼吸锚定+超级视角切换”的效果,需从生理神经重塑、意...
生命中的桃花源——自性桃源初探(47) ——自性桃源智慧训练中的“心性雷达”(下) 如何将 “习气-本体”精微对照矩阵融入日常训练 将“习气-本...
生命中的桃花源——自性桃源初探(46) ——自性桃源智慧训练中的“心性雷达”(中) 为了进一步提升“心性雷达”的监测效果,需对警觉训练体系进行升...