N3049解革

3+3模式对选考科目的要求 以山东为例 一.“物理+”组合系列 在“3+3”模式下，选考物理的确可以选择大部分90%以上的专业。 在“物理+”组合下包含了10种选科组合，这1...

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一、学生： 1、新模式下的学生如何应对 大学专业，如何适应大学专业要求？ 2、高中选科是根据大学专业指定选科还是根据学习能力选科及兴趣爱好或职业规划选科？ 3、是否有适合不同...

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171—195 班级管理的问题与讨论，教师面对学生对自己的批评或者不满，不要生气去回复，应该向学生敞开心灵，注意从学生的批评中获取营养，并由此找到当教师的幸福！教师对自己的孩...

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教师如何有效发展自己 教师在教学过程中感觉脑袋不够用，这属于对外界事物的“本领恐慌”，要解决这样的问题，教师要做好科学研究和预备，课前准备充分，课上就会泰然自若。 另外...

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教师如何有效发展自己 教师在教学过程中感觉脑袋不够用，这属于对外界事物的“本领恐慌”，要解决这样的问题，教师要做好科学研究和预备，课前准备充分，课上就会泰然自若。 另外...

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133—153 如何尊重和热爱学生 教育没有爱是万万不行的，但是光有爱远远不够。教师还要学会爱的表达题的能力，让孩子感受到我们的爱，教师的责任和使命是促进学生成长和发展，教育...

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123——133 一、怎样理解学生？ 每个孩子性格不同，能力不同， 所以老师又要从不同的视角来看待孩子，如果一味的去指责孩子，就会给孩子贴上不好的标签，也会也会给孩子造...

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一、有效课堂到高效课堂 从有效课堂到高效课堂，从学生身心健康和谐发展来考虑合适效率的课堂才是最重要的，合适的高效课堂才是适合提倡的。如何通往有效课堂？先学后教，自学领先，对于...

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73—95 观课议课与课程建设读书感悟 一、用课程体现学校和教师的价值 1.有的家长把孩子学习好归于孩子聪明，把孩子学不好归于老师没教好，就像有的教师把学生学的好归于自己教的...

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观课议课48—72读后感 一、相互滋养的生态观 生态取向教师发展理论重点不是学科知识和专业知识而是构建一种和谐的合作教师文化，创造一种成长环境，让教师在合作中共同成长。教师育...

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第一次听说观课议课是从胡老师那里听说的，陈大伟老师的观课议课，贴近教师课堂，从课堂现象开始！ 读了观课议课1—20页，初步了解到，观课议课的精髓，是做到真正研课。从课堂的教育...

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课标解读复盘总结:20210206课标解读 1.直播前应衣着大方得体，干净利索！提前调试好电脑，带好电脑！提前互相沟通好！ 2.直播时语速过快，直播前一定要多次熟练稿子，达到...

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【燃梦行动.阅读】 我在坚持“燃梦行动” 【信念】目标虽远，持行必至。 持之以恒，久必芬芳 【目标】3年100本书 【打卡】第284天20201116 【书目16】《普通高中...

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【燃梦行动.阅读】 我是解革 我在坚持“燃梦行动” 【信念】目标虽远，持行必至。 持之以恒，久必芬芳 【目标】3年100本书 【打卡】第282天20201113 【书目15】...

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11月14日名言: 好的教育请不要给孩子贴标签，就算是因为爱也不行！当别人这么做，一定要坚决同对方说不！鼓励孩子请多用正能量的话，帮助他成长成熟独立的个体！ 这并不是...

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如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你，就会使你生气，教师生起这种气来，就往往无法摆脱。亲爱的同行，相信我，...

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“发明千千万，起点是一问”——陶行知。 俗话说 “智者问的巧，愚者问的笨”。教师在课堂提问中有多种提问方式及问题的设计，使提问飞到学生的心坎上，让学生积极动脑，乐于回...