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IP属地:山东
  • 2020-05-01

    时间是治愈一切伤痛的良药,无论过去再痛苦、再不堪,我们终究会与过去、与往事和解。

  • 随时准备着

    20180708每周一文第一篇

    自虐与自嗨 登登~登登~登~, 开启暑假模式, 开启每周一文模式! 以后每个周日,我都会发一个链接, 大家每周提交一篇标准长文! 看谁能够坚持下去! 当然每...

  • 每一个问题的孩子背后都有一个问题家长。
    今天我回到办公室,一个年级出名的问题学生-峰在我的办公室里自己呆着,询问原因之后,峰说:肚子疼,却不敢给父母打电话,再询问,支支吾吾说不出所以然,我感觉有问题,再耐心地询问并表示关怀,峰说:他的家庭是离异家庭,他跟着妈妈生活,妈妈现在不能照顾他,他又随着爸爸生活,爸爸娶了后妈,后妈的妈妈不知道峰随着爸爸和后妈生活。现在后妈的妈妈在他家小住,为了避免给组合家庭带来烦恼,峰的爸爸把他送到了三姨姥家,暂时住着。在峰肚子疼的厉害的时候,电话却不知打给谁?可怜的孩子!打给爸爸?怕给爸爸和新的家庭带来无谓的烦恼,打给三姨姥?一方面感情生疏,一方面又不知道三姨姥的电话,只好自己忍着疼痛一直坚持着。
    峰变得自由,叛逆,逃学,或许就是因为缺少爱,缺少关怀,缺少温暖。
    一提起教育,我们都自然地想到了学校,其实,孩子从呱呱坠地起,就欣喜地来到了他们的学校,那就是他们幸福的家,我们父母就是他们的第一任老师。
    所以,我们要把孩子教育的大厦建牢,就要打好教育的地基,扎好教育的根,那么我们追问——教育的根到底在哪里?
    其实,教育的根不在学校,也不在社会辅导机构,教育的根就是家。

    20180514共读第十五周第一天

    节日是什么? 节日就是个由头! 示爱的由头, 索爱的由头, 犒劳自己的由头! 母亲节过得可还满意? 鲜花、礼物扑面而来, 是不是幸福感爆棚! 所以,你看, 无论平时如何受苦受...

  • @树袋熊_d8ea @风铃如歌

    你们也是王老师,王老师都是智者

    20180511共读第十四周第五天

    妈呀, 今天差点又忘了, 不晚不晚!

  • @风铃如歌 感动

    20180511共读第十四周第五天

    妈呀, 今天差点又忘了, 不晚不晚!

  • 无知冲有知
    忙里偷闲,抽点时间思考一下年级教学是也算一件乐事。
    快会考了,这也舍不得丢弃,那也舍不得放弃,这也挤不出时间,那也浪费不起时间,我们的历史和生物该何去何从?
    有的时候我都为自己汗颜,明明什么也不懂,却敢于去对其他学科指手画脚,感谢老师们的容忍和包容。即便教学有法,思路是相通的,也抵不过跨学科的无知。幸运的是我自以为是的理解和见底得到了历史组和生物组老师的支持,他们的执行力和思考力令人惊异!心中顿时充满信心。很多事情困难重重,想的再多也不如立刻行动。行动中的人永远有目标,有方向,有干劲,有动力,有信心,有希望,有憧憬,有未来!向每一位想做点什么,想推进些什么的人致敬!

    20180511共读第十四周第五天

    妈呀, 今天差点又忘了, 不晚不晚!

  • 阅读《寻找不一样的教育》55-60页

    20180508共读第十四周第二天

    期中考试 踢毽比赛 教师合唱 科研课题 分层教学研讨会 综实现场观摩会 市长入校参观心理健康教育中心 …… 老师有动手术的, 有外出学习的, 有公派抽调的, 有外出开会的, ...

  • @树袋熊_d8ea 现在看你写的字,我都能想象出你读的音调,几乎按照你的语调读完了,你写的东西 绝了。

    20180508共读第十四周第二天

    期中考试 踢毽比赛 教师合唱 科研课题 分层教学研讨会 综实现场观摩会 市长入校参观心理健康教育中心 …… 老师有动手术的, 有外出学习的, 有公派抽调的, 有外出开会的, ...

  • 今天的文章有两位老师写到了亲子交流,现在我与孩子之间的交流越来越会感到暖心,越来越没有要求,越来越心态平和,我在想这是进步还是退步?

    20180506共读第十三周第七天

    《春天里的美好》 是不是没有哪个季节能像春天这样让人欣喜, 春暖花开, 心神荡漾, 踏青, 远游, 一切都美好得不像话! 窝在家里的, 也会被窗外的阳光刺痛双眼。 即使是绵绵...

  • @树袋熊_d8ea 理想实现,好幸福啊你,

    20180506共读第十三周第七天

    《春天里的美好》 是不是没有哪个季节能像春天这样让人欣喜, 春暖花开, 心神荡漾, 踏青, 远游, 一切都美好得不像话! 窝在家里的, 也会被窗外的阳光刺痛双眼。 即使是绵绵...

  • 每天睡几小时,上学就疯狂啊

    20150505共读第十三周第六天

    昨天大家提交的作业很给力, 虽然短小, 但主题鲜明, 其实每个人都有发表的能力, 我们缺少的只是尝试! 来来来, 共读90天了, 我们也来收获! 请从你所有撰写的文章中找到最...

  • @平静的风_c1b0
    找到原因并不一定就能改变,难

    20150505共读第十三周第六天

    昨天大家提交的作业很给力, 虽然短小, 但主题鲜明, 其实每个人都有发表的能力, 我们缺少的只是尝试! 来来来, 共读90天了, 我们也来收获! 请从你所有撰写的文章中找到最...

  • @sunny_885f
    找到之后告诉我一声

    20150505共读第十三周第六天

    昨天大家提交的作业很给力, 虽然短小, 但主题鲜明, 其实每个人都有发表的能力, 我们缺少的只是尝试! 来来来, 共读90天了, 我们也来收获! 请从你所有撰写的文章中找到最...

  • 我不是一个完美的人,也会犯错
    今天看到一个帖子,内容是:北大校长林建华5月4号在北大校庆的致辞当中“鸿鹄”一词的发音读错了,引起了巨大的关注,下午他在北大未名的BBS上发表了一篇名为《致同学们》,对此事件进行了回应。
    在信息如此快捷的时代,语言暴力确实是最大杀手。林建华校长诙谐的说:之前还真不熟悉这个词,这次应是学会了,但成本的确太高了一些。
    新闻人物、公众人物在每个人的头脑中你所当然的都是高不可攀的完美形象,之前的男神靳东在北大讲坛上说过错话,形象大跌。北大的校长在每个人心中都认为应该是学识渊博,谈吐儒雅的大家,似乎不应有低级错误。但是在这个事件中人们对于错误的关注高于对讲话当中所渗透的内容和思想的关注,这确实让人感到失望和费解,但是林建华校长最后的那句话还是值得我们去思考,“焦虑与质疑,并不能创造价值,反而会阻碍我们迈向未来的脚步,能够让我们走向未来的是坚定的信心,直面现实的勇气和未来的行动。”

    20150505共读第十三周第六天

    昨天大家提交的作业很给力, 虽然短小, 但主题鲜明, 其实每个人都有发表的能力, 我们缺少的只是尝试! 来来来, 共读90天了, 我们也来收获! 请从你所有撰写的文章中找到最...

  • 我来报个到,虽然没读书,但是看了老师写的与科研有关的观点,逐字逐句修改了两篇,指点和构思了两篇,这也算是别样读书,我一直都在,谢谢一直让我都在。

    20180502共读第十三周第三天

    为了降低难度, 我决定, 实现打卡制! 就是说-- 你只需每天上来告诉我们, 你今天读的是哪本书, 读了第几页到第几页, 如果能加一两句摘抄或感悟, 就更棒了! 这样容易了吧?

  • 眩晕症,你这磨人的妖精
    郭红娟,0410
    你知道宇航员什么感觉吗?我想我知道。
    最近我又有了那种进入驾驶舱的感觉,天旋地转。会突然忘记了某句诗,尽管它曾经和你那么熟悉,但就是想不起;会忘记拿回已经付完款的信用卡,因为脑子里不划痕迹;下课了,还会坐在讲台的椅子上,久久不离开教室,不是贪恋教室的温度,真相是我怕不坐一下一迈出教室门口会晕倒。
    史铁生说过这样一段话:生病的经验就是一步步懂得满足,发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽;咳嗽了,才明白不咳嗽的嗓子多么安详;刚坐上轮椅时,我老想,不能直立行走岂不把人的特点搞丢了,便觉天昏地暗。等又生出褥疮,才明白端坐的日子多么晴朗。后来又患尿毒症,经常昏昏然不能思想,就更加怀恋起往日的时光。终于明白,其实每时每刻我们都是幸运的,任何灾难前面都有可能加上一个“更”字。
    透过文字,我甚至能看到史铁生说这段话时嘴角挂着笑意。还跟拿生活怎么办呢?只有不断和生活讲和呗。就像史铁生,对生活真的感悟,永远不是哭天怆地,而是云淡风轻,甚至嘴角还是带着一抹笑的。
    生活太调皮,它怕每天都是甜的,把我们齁着了,所以偶尔来点苦的中和一下。就像苏东坡那样,坦然的接受生活给予的一切吧。如果再让生活开出一朵绚烂的花,那更是意外的惊喜了。

  • 有大家的陪伴,真好!
    今晚浏览简书,刘老师的《杏花如雪》让我透过那丝丝的哀伤,内心更涌起莫名的感动,感动于老师给予学生的那份无关亲情的大爱;小林老师和小吕老师对会考课堂的关注,更好的诠释了为人师者,传道、授业、解惑的那份执着;房主任从优质课评比中思考出的“助人自助”组团式发展,哲理深刻。
    此时,我只能感慨,读写路上,有大家的陪伴真好!欣赏大家的美文短篇,学习大家的所思所感,我就这样默默地跟随大家一路前行。

  • 2018年4月10日
    我喜欢的课堂
    会考关键时期,每一节课对我们来说都至关重要,可大部分学生的反应都是任你喊破嗓子,依然不紧不慢不愠不火……这样的课堂真让人焦躁!
    课堂上,为了让那些不会做题的学生大胆提问,可谓是让人颇费脑筋。引导:不会做的地方可以请教老师,这不是什么丢人的事情,你只需要记住课堂上遇到的问题解决了,这才是你这节课的收获;赞誉:老师最喜欢提问题的学生了,有问题就问,这是聪明人的做法;虚张声势:今天课堂上提问的学生真多,老师都有点忙不过来了,不过我还是很高兴……
    师者,传道授业解惑也……课堂上,我喜欢孩子们遇到问题积极着手解决,大胆质疑、大胆求教。所以,我会告诉学生:不会,并不丢人,遇到问题,你畏缩的样子才是可恨而又可怜的。

  • 目标很重要
    昨天王芳老师说到作业问题,抄袭防不胜防。我个人观点,作业如同鸡肋,布置吧,部分同学抄,齐刷刷的对钩,老师明知是难点,不可能做的那么好,要讲,但学生觉得自己做对了,不用听,不用改。不布置吧,习题量又跟不上,也不行。
    本周作业真实案例:甲班A生作业给乙班B生抄,甲班c生怕抄一个班同学作业能被老师查出来,他去抄B同学的。最终老师查出来的时候,他说我抄的别的班同学的作业,怎么能和咱班的一样的呢?抄作业都和老师斗智斗勇,如果这样的精神放在自主学习上,那会是怎样的结果呢?作业的设置是课堂的延伸,怎样能让学生自觉主动的完成,真的值得思考。能否让学生自己领作业?如果不能保证自己独立完成就不要做了。
    现在不少学生缺少学习的动力,说到底其实是没有自己的人生目标,如果有明确的目标,就会朝着自己的目标一步一步的去努力。就像现阶段的体育训炼,刚开始练的时候,他们觉得离体育考试的时间还长,体育课上,老师讲的时候,他们也没有好好听,也没有去细细的琢磨一些动作要领,但是最近几天发现快要考试了,他们才开始有点着急,但是有些项目没有平时的训练基础,临时突击也达不到满分的程度。