《活了一百万次的猫》这节课老师沿着发现爱,感受爱,理解爱三个大环节,多次开展小组合作交流活动来引导同学们通过对文本图画的解读,继而引发孩子们对自由、爱、生死进行思考。课堂教授...
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《活了一百万次的猫》这节课老师沿着发现爱,感受爱,理解爱三个大环节,多次开展小组合作交流活动来引导同学们通过对文本图画的解读,继而引发孩子们对自由、爱、生死进行思考。课堂教授...
这几天和陈蕾老师共读《数字时代的学与教》第一模块:改变理念。对“少才是多、无才能有、慢才会快”感悟颇深,我想在课堂中让学生主动学习,更好的方法是让学生参与到整个课...