6周的时间“咻”的一下也就过去了，英语启蒙规划师的课程是我在买绘分享会员的时候就想好要兑换的一个课程，这次招募的时候还是班班问我，怎么一...

实践周进行到第二周，在分别给出荣荣，果果的整体规划建议后，要具体实施在绘本，童谣，自然拼读，高频词的模块里了。 果果因为已经完成了自...

第五周进入了实践周，在进入实践周之前其实内心还是比较担心的。因为理论是一回事情，实践是另一回事情，尤其当知道是要去一个群自己链接规划对象...

第四周的理论学习进入了英语阅读世界，一直的理念和想法就是想让孩子培养阅读习惯。所以来学了规划师，希望可以打开孩子的阅读世界。确实，如果我...

在教室或者你家里,你会利用绘本和分级读本进行阅读训练、阅读教学吗?如果是,请为孩子们挑选一些书目,鼓励他们去阅读、聆听或思考。请列出你正在使用的...

本周学习的主题是“英语童谣”和“英语绘本”。 童谣是我家最早英语启蒙的项目，当然现在也在继续。英文儿歌，童谣是向儿童讲解事物，内容贴...

第一题:如果你正好有推荐书单中的绘本(比如《 Brown bear, what do you see?》),请挑选本,学习课程中的方法,与孩子共...

第一题:请找岀一首童谣,整理岀它的歌词,如果能找到它的音频，视频就更好不过了。 Baa,Baa，Black Sheep 视频资料 https:/...

本周学习的内容是打开孩子英语自主阅读的两大利器自然拼读（phonics)和高频词（sight word),从英语启蒙规划师的学习以来，我遗...