今天下午听了郭双金老师题为“思辨性阅读实践与探索”的讲座。郭老师提出了四点建议：1.对文本原有的建议进行思辨。2.挑起文本与生活之间的矛盾。3.对文本关键处咬文嚼字。4.对文...
IP属地：北京
-
大胆质疑是培养思辨性思维的途径一
-
深度阅读，个性表达——以读促写有方法
深度阅读，个性表达——以读促写有方法 在语文学习中，过去经常提到听、说、读、写，现在关注学习任务群，提倡核心素养。现实中，令很多学生、家长、老师苦恼的一大问题是：虽然孩子读...
-
思辨性阅读，你开始了吗？
2017版语文新课标提出了“思辨性阅读与表达”学习任务群。那么，什么是思辨性阅读呢？思辨性阅读是一种阅读方式。阅读的目的与诉求不同，方式与结果自然也不一样。有的阅读是为了...
-
【听讲座】北京广渠门中学辛媛：思辨性阅读与表达学习任务群的教学解读。
【听讲座】北京广渠门中学辛媛：思辨性阅读与表达学习任务群的教学解读。分别从教学案例呈现、教学案例研讨和教学理念要求三个方面展开解读。 首先是教学案例呈现。以现行统编版语文教材...
-
【教学】思辨性阅读与表达
四下第二单元从学习任务群角度就看，属于“思辨性阅读与表达”板块，主要培养学生批判性思维能力和品质。 “思辨”在国际上对应地术语是“批判性思维”，通常是一种审慎的，注意逻辑和证...
-
巧借外力提高专业技能和素养
《义务教育语文课程标准》（2022年版）指出：“语文课程致力于学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全...
