240 发简信
IP属地:河南
  • 人生不过如此悲凉——《主角》读后感

    当我读到陈彦的《主角》第三部四十五章时,我迟迟不敢不舍得读完,真觉得这本如此恢宏壮阔的著作太精彩了,怎么可以就这样草草完结?我不读完,这本书中的人物就会一直陪着我,或者说我亲...

  • 致居家隔离的学生

    亲爱的同学们: 你们好! 临近期末,正待我们兴致勃勃地迎接寒假的到来时,突如其来的疫情打破了安阳原本的祥和宁静,一场没有硝烟的疫情阻击战再次打响。近期疫情形势严峻,无数“逆行...

  • 于永正识字写字教学专题

    识字和写字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以,识字写字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。小学生的身心发展迅速,并表现出...

  • 个人成长

    仔细想想教学七个年头来,觉得今年自己成长得最多,从一开始的逃避退让抵触到现在的进取努力拼搏,这就是心态的转变吧。迟来的伙伴往往后来居上,自己停滞不前,话说人如逆水行舟不进则退...

  • 教育的两个名字

    激励要真诚,动情。轻描淡写,面无表情地鼓励与肯定,会使学生不以为然,甚至不领情。什么是真诚的表扬,什么是随便说说,学生一听就知道,我从不把小学生当成小小孩看待。 激励要及时。...

  • 11.23

    今天早上又知道了一个坏消息。 我的基因检测报告出来了,没有遗传性疾病,是基因发生变异,导致的肿瘤,复发率高。 医生说没有对症的靶向药,还在临床阶段,就是投入市场了,价格绝对不...

  • 😣

    如果你知道梅尼埃综合征发作时的头晕恶心,你就绝不会说我矫情。。。 如果你知道每天睡觉腿都会疼醒,你就不会说我矫情。。。你能明显感觉到腿里的那个肿瘤长得越来越大。。。一直往其他...

  • 我的为师之道——于永正

    在教育的现实中,我们允许老师不喜欢某些学生,但不允许不尊重学生。 尊重是做人的第一原则,也是教育的第一原则。 美国教育家托德·维特克尔:不强求你喜欢每个学生,但要做出喜欢他的...

  • 雷夫的“道德发展六阶段”

    如何理解雷夫老师的“道德发展六阶段”对班级工作的作用? 这是由劳伦斯·科尔伯格“道德发展六阶段”发展而来的,分别为: 第一阶段:我不想惹麻烦 第二阶段:我想要奖赏 第三阶段:...

  • 教育的智慧

    以前就读过《第56号教室的奇迹》这本书,当时就深深敬仰这位优秀的老师。这次因为布置的读书任务,再次拿起了这本书,重温经典,又有不一样的感受。 第56号教室,是指雷夫·艾斯奎斯...

  • 喝着两千块钱的中药

    每天喝着两千块钱的中药,先不说好喝不好喝,光这个药费一个挣着两三千块钱的工资的老师就喝不起,更令人窒息的是你还不知道这个药到底管用不管用。。。 去年查出来的低度恶性肿瘤,做手...

  • 开学以来浑身没劲,累得不行,每天睡足十个小时还是累的不行,乏力得昏昏欲睡,头晕脑胀,无时无刻不想睡觉。。。难道是我的病又犯了?不是不锻炼,真的是没劲。。。胖就胖吧。中午睡晚上...

  • 再读沈石溪

    这是我们图书室最后一本关于沈石溪的书了。一读他的书,就一发不可收拾,完全沉浸其中,被其中曲折离奇的动物故事吸引。 《再被狐狸骗一次》是一本合集,里面包括了讲狐狸的书:《再被狐...

  • 我读沈石溪(四)

    有人说,沈石溪的动物小说一个特点就是毫不掩饰地将野生动物间血腥的生活场面暴露在读者的面前,在他的笔下这些动物具有人的性格和思维能力,某些甚至可以说是极端变态的思想感情。 比如...

  • 我读沈石溪(三)

    在沈石溪的笔下,给动物起的名字非常有意思。动物小说中,动物主角就是变相的人物,他们具有不同的个性,人格化的动物经常具有人类的名字(由于作者长期在云南西双版纳地区生活,很多名字...

  • 我读沈石溪(二)

    沈石溪在一次采访中,这样谈他的创作观。动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力,是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象,可以毫无遮掩地直接表现丑...

  • 我读沈石溪(一)

    早就听说过沈石溪的大名,他的动物小说堪称中国描写动物作品中的佼佼者。暑假期间一口气从图书馆借了五本沈石溪的作品,分别是《残狼灰满》《斑羚飞渡》《第七条猎狗》《最后一头战象》《...