今年的暑假不平静，也令人长进。 一 我建过很多个群，起过很多个活动：读书打卡、课题研究，都不了了之。挫败感很强。 挫败感不是来自活动不好，而是感觉没有找到对的人。 尤其是7月...
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走吧，我们一起再出发！
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语文课堂导入方法略谈德国教育家第斯多惠说:“教学艺术本质不在于传授，而在于激励、唤醒、鼓舞。”课堂导入是语文课堂教学的第一个环节，能否把学生的学习兴趣引到新的课堂中来，课堂导入起着至关重要的作用...
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第十届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛实录（初中组）
寻寻觅觅 ，行走在文与言之间 -《核舟记》教学实录 执教:浙江省宁波市鄞州实验中学 俞志涛 [教学设计] 教学目的: 1.学生读通课文，理解全文基本内容。 2...
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语文给学生留下了什么？作为语文老师，这四年以来我常常反问自己：我教对了吗？作为语文老师我给学生留下些什么？语文，这个被认为最鸡肋的学科，存在的意义究竟何在？不止一个人这样问过我：汉语是母语，...
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蓦然回首，语文就在灯火阑珊处。 ——《我即语文》读书笔记（10）我教语文二十多年，似乎只分析了语文二十多年。犹如一个屠夫，手拿刮毛刀、剔骨刀、切肉刀等各式刀具，上场就把猪大卸八块，眼里只有猪肉、没有猪。只关心猪怎么死，不看猪怎么活。我们语...
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不要在意世俗的眼光，不要听别人劝说这事很难你做不来，不要被眼前的困难与一时的情绪所停滞不前。记住，你一定能更好！你一定能成为你想成为的样子！继续前进！！