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赫薾拉娜
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    指南的特性好处和运用原则

    林子盟教授 一，指南的学习指标的特性： 1，基础性：指南中学习指标是对于该年齡段幼儿学习与发展的合理期望，80%的幼儿通过学习与发展能迖到的基本指标，並不是最高的。 2，阶段...

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    静夜思—刘娜

    咳醒睡意，时左辗、时右转。 咳嗽连连，难止息，难再寐。 回首往事，如旧梦、如微尘。 闭目沉思，长相忆，长相念。 远空如昔，非彼时，非昨日。 金玉镂空，登高楼，风笑痴。 风雨齐...

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    赫薾拉娜
    儒释道

    儒以修己为体，用于治人； 道以修静为体，以柔为用； 佛以定寂为体，以慈为用； 以素心见天地，以始为终！ 祝安好全世界！祝安然娜！

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    森林教育概念的解析

    什么是森林教育？ 森林教育是指以森林（大自然）为载体，为儿童或青少年提供亲身体验的机会，以此来培养他们自信心和自尊心的一种户外学习过程与实践。森林教育的实施场地并不局限于森林...

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    扔了一地的麦粒

    观察记录人：刘娜园长 2020年7月17日星期五回忆式记录方式 本周二（2020年7月14日），小一班和中、大班孩子们去农场玩索，接近中午的时候，孩子们对农场的麦子产生了极大...

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    赫薾拉娜
    我是谁不等于“你认为我是谁”

    我有千面，有好有坏，有正有邪，有真有假，有善有恶，有美有丑……，你认为的我的样子从来不是我，那是你想看到的我的样子；你看到的我的样子，并不是因为我是，而是因为你的内心吸引着你...

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    赫薾拉娜
    大班幼小衔接衔接的是什么？

    2017年大班幼小衔接课程在设计的最初，我们围绕着孩子智力因素与非智力因素方面进行了探讨、分析，经过了几轮的沟通碰撞，最终设计出四个篇章的体验活动，围绕着情商十五项与价值观、...

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    时间管理九段——反思

    没有反思的人生，是不值得过的。 不知不觉间，跟着美丽、大爱、高能的娜导，隔空学完了时间管理全部微课。于我而言，这个结束正意味着新的开始，因为知易行难。由知到行，一个难...

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    SSR666
    时间管理第一阶段践行感受。

    疫情期间最大的收获，莫过于遇见心心念念的时间管理，令我更加欣喜的是，导师是一位仙气十足的大才女。时间管理，从字面理解无形中给我一些压力感，是一件难啃的活，需毅力方可为...

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