本节课是《健康生活》单元的重要内容，充分利用学生的前置知识储备。上节课学生通过脑的模型，积累了人体系统探究经验，本节课中能主动结合生活实例，自主...

年度成长反思：以“综合”促成长 回望过去一年，是我入职的第一个整年，从四年级下册到五年级上册的教学中，“综合”是我成长的核心关键词。作为新教师，...

本节课教学的核心是理解血液循环系统并将其与健康生活结合。 课堂中利用吸耳球、塑料管和稀释红墨水自制的心脏泵血模型。吸耳球模拟心脏心房与心室的收缩...

本次科教版五年级上册《身体的运动》教学，整体达成了基础教学目标，同时也暴露出一些可优化的问题。 我设计了“摸关节做动作”“橡皮筋模拟肌肉收缩”等...

听《身体的总指挥》示范课学习反思 今日在茶小清淳观摩了一节《身体的总指挥》科学示范课，授课的郑老师以其精湛的教学技艺、巧妙的课程设计和灵动的课堂...

本节课核心目标是让学生理解水钟“等时性”计时原理，掌握水钟基本制作方法，培养工程设计与动手实践能力。教学中，我先通过视频演示古代水钟的工作原理，...

在执教第二单元第三小节《地震的成因及其作用》一课后，我内心满是感慨与思考。 四川的孩子对地震有着特殊的情感联结 —— 即便未曾亲身经历强震，但通...

在执教《地球的表面有什么》一课中，我采用了“整体认知（地球仪）+ 局部探究（中国地形图）”的教学模式，现将教学情况反思如下： 一、教学目标达成与...