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本节课是《健康生活》单元的重要内容，充分利用学生的前置知识储备。上节课学生通过脑的模型，积累了人体系统探究经验，本节课中能主动结合生活实例，自主推测并总结出“感受器接收刺激—...

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年度成长反思：以“综合”促成长 回望过去一年，是我入职的第一个整年，从四年级下册到五年级上册的教学中，“综合”是我成长的核心关键词。作为新教师，我的进步不是单点突破，而是教学...

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本节课教学的核心是理解血液循环系统并将其与健康生活结合。 课堂中利用吸耳球、塑料管和稀释红墨水自制的心脏泵血模型。吸耳球模拟心脏心房与心室的收缩功能，塑料管代表血管，红墨水直...

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本次科教版五年级上册《身体的运动》教学，整体达成了基础教学目标，同时也暴露出一些可优化的问题。 我设计了“摸关节做动作”“橡皮筋模拟肌肉收缩”等实操活动，让学生直观感知骨骼、...

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听《身体的总指挥》示范课学习反思 今日在茶小清淳观摩了一节《身体的总指挥》科学示范课，授课的郑老师以其精湛的教学技艺、巧妙的课程设计和灵动的课堂引导，为我呈现了一堂兼具知识性...

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本节课核心目标是让学生理解水钟“等时性”计时原理，掌握水钟基本制作方法，培养工程设计与动手实践能力。教学中，我先通过视频演示古代水钟的工作原理，帮助学生建立理论认知；随后，让...

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在执教第二单元第三小节《地震的成因及其作用》一课后，我内心满是感慨与思考。 四川的孩子对地震有着特殊的情感联结 —— 即便未曾亲身经历强震，但通过家校联动的爱国教育、家长带领...

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在执教《地球的表面有什么》一课中，我采用了“整体认知（地球仪）+ 局部探究（中国地形图）”的教学模式，现将教学情况反思如下： 一、教学目标达成与教学模式的价值 本节课的核心目...

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在今天的培训中，我们主要是学习了如何备课以及通过传阅别人的教案来优化备课和写教案的思路 1. 基础备课部分需要更加全面细致 （1）教材分析要深入，不仅关注知识点本身，还要研究...

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本周进行了第一单元第三课的讲解，现在从以下几个方面进行反思： 一、教学目标达成 成效：多数学生能明确 “光遇不透明物体受阻”，近九成学生可区分透明、半透明、不透明物体对光的影...

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1.每周工作总结和反思带来的收获 收获一：通过每周的总结与反思，能够更清晰地了解学生在本周科学学习中的状态和需求。可以及时发现学生的困惑点和兴趣点，为后续的教学调整提供有力依...

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本周五上午，我有幸观摩了一场精彩纷呈的说课比赛。这场比赛让我深受触动，也从中获得了许多宝贵的启示。 首先，我首次感受到说课比赛的氛围和流程。参赛老师们的积极准备令人印象深刻。...

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针对《模拟安装照明电路》案例的学习反思 在这堂优秀的《模拟安装照明电路》课之后，我深受启发。 课堂中，我清楚看到老师认真倾听同学的回答反馈，及时转变和提示思路以及做好引导的作...

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在科教版小学科学四年级植物的生长变化和岩石与土壤两个单元的复习中，我深刻地意识到科学词汇的掌握以及岩石硬度区分这两个方面对于孩子们学习的重要性，也从中收获了一些宝贵的经验和反...

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种子的传播的教学中，我带领学生观察了蒲公英和苍耳等种子，用视频教学和实验教学结合的方式进行授课，实验教学吸引兴趣，重复实验规范性视频教学补充不常见的种子。这一环节取得了较为理...

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本节内容的实验部分，需要的时间较长，因此无法在课堂展示。我选择前一天进行吸色拍摄视频来进行讲解。 同时，经过对比和研究，发现采用白色玫瑰进行该实验更容易看出吸色后变色的反应，...

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在教授“点亮小灯泡”这一内容时，我意识到学生在通过现象总结规律这个部分有一定的困难。 从学生的表现来看，他们普遍难以分辨让小灯泡亮起来的连接方式与该连接方式下电流流经方向之间...

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在这次培训中，观摩科教版科学一年级新教材“比较哪个流动得快”这一节课，我再次体会到，引导语言和及时提醒表达的准确性，给学生语言支架的重要性。当时，课堂上一年级的小朋友做完观察...