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社会主义文化的意义(上海大学徐卫军)我们用马克思主义哲学的观点来分析，人类社会的发展史，其实就是人类文明的斗争史，也是不同种族，社会团体和国家文化所衍生，在外部矛盾斗争和统一中向前...
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从领导力到文明升迁：微哲学八则（上海大学徐卫军）
摘要： 领导力不是职位攀升，而是影响力重心上移；从管事到传精神，从自我革命到人类命运共同体。八则微哲学，写给深夜思考、白天劳动的人。 标签： #...
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关于界牌的思考（上海大学徐卫军）
今天下班回来，车子驶进327省道，忽然发现界牌镇的路标，不由得想起边界感二字，由此想到财会，票据，审计等工作中术语。 边界，沉没成本不参与重大决...
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人生五差：胆量、天赋、资源、行动、时代——从《我愿……》到“我愿做时代的铺路石”（上海大学徐卫军）
引言 人与人的区别，表面看是出身、机会、选择的不同，往深处看，是五个方面的差别：胆量、天赋、量力与资源、行动、时代与运气。 它们不是简单相加，而...
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建筑与人生：微哲学六则——藏多于显，内敛生芳华；求大于得，缺憾生焦虑（上海大学徐卫军）
建筑学讲功能、材料、结构；人生讲心性、能力、根基。形式追随功能，材质决定寿命，根基承载高度。归根结底：人不能超过自己的根基。气质是溢出来的，焦虑...
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设计哲学微思考：从蚂蚁沟水库出发——一个建筑设计实践者的延伸思考（上海大学徐卫军）
写在前面 这些年做建筑设计，我越来越觉得，建筑不只是盖房子。它触及数学、美学、艺术、社会学、生态学等多个学科，逼着人在理想与现实、创作与规范、成...
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课堂走出校园·工地篇（上海大学徐卫军）
——从68=4³+4¹到十六的月饼 作者：上海大学 徐卫军 一、一道数学题，落在工地上 前些日子，在工程实践中，我解开了一道数学兴趣题。 厂房板...
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天地日月中的终身教育——从田野、工地到星空的一场微哲学思考（上海大学徐卫军）
今夜思考，从教育出发。 我们习惯了教室里的教育：黑板、课本、考试。但真正的终身教育，从不囿于四壁之内。课堂走出校园，田野中了解中国，工程原理中懂...
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从数学到人生——一位工程师的思维修炼手记（上海大学徐卫军）
一、数学给的，不是答案，是操作系统 有人问我，学了一辈子数学，到底学到了什么。 我说，不是会解几道题，是脑子里装了一套操作系统。这套系统不教你答...