R:在我们与别人沟通表达的时候,对方一边要接收信息,一边要理出逻辑关系,一边还要理解和记忆获取到的内容。如果我们可以包装核心要点,将便于对方记住和接受我们的观点。 I:现在是...
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R:在我们与别人沟通表达的时候,对方一边要接收信息,一边要理出逻辑关系,一边还要理解和记忆获取到的内容。如果我们可以包装核心要点,将便于对方记住和接受我们的观点。 I:现在是...
R:结构顺序是指将事物或者概念的整体划分为不同部分,以利于各方面的特征说明。 I:许多问题或许看起来很难完成,但是只要运用结构顺序,把整体划分为不同部分,然后从个个方面去思考...
R:一方面,它很吸引人,因为表达的是对方关心的问题;另一方面,它很有说服力,因为对方关心的问题已被很好地解答了。 I:吸引别人的注意,想要别人对自己说的内容感兴趣,就需要说的...
R:不知道跟自己有什么关系,给人的感觉是枯燥无聊。 I:事不关己,高高挂起。这句老话说的其实很对。如果要表达传递什么观点,不说说和对方有关系的话语,是很难引起共鸣的。 A1:...
R:这是因为中国传统教育过于强调知识的重要性,缺乏对思考力的专门训练,很多人面对问题时,思维不够清晰、分析解决问题的能力较弱。 I:中国现在是应试教育,往往以老师为中心,老师...
R:很多时候,我们还没来得及找到真正问题所在,就迫不及待地着手解决问题,因为这可能会让我们拥有成就感。 I:在快节奏的时代,人们学习的节奏加快,走路的节奏加快,连解决问题的节...
R:我们可以试着把责任归到自己身上,哪怕一分钟也行。 I:有许多问题我们没有能力改变,那么我们可以换个角度,把问题归于自己。我们可以从自己的角度,尽量解决问题,让自己受益。 ...
R:当你沿着定义问题的道路疲倦前行时,别忘了不时回头看看,以确保自己没有走错路。 I:时时停下脚步,回头审视一下自己走过的路,这样可以保证自己不偏离预定的航线。当我们觉得很累...
R:网络时代,一个人最宝贵和稀缺的资源是什么?注意力。 I:网络时代,信息流通得越来越快,每个人平均每天接收的信息量是以前一辈子接收信息量的6倍。但是在这快节奏的时代,我们却...
R:不要仓促下结论,但也不要忽视第一印象。 I:面对一个问题的时候,如果只是为了快速解决问题,就匆忙下结论,这样便只会事倍功半;但是如果一直反复思考,没有自信,忙着推翻自己原...
R:有些人则在定义问题上过于纠结,生怕定义不准确,不断推迟寻找解决办法。 I:解决问题之前定义好问题,这本来是一个很好的行为,但是过于纠结,反复琢磨,害怕定义不准确,没有自信...
R:我们不仅在物品稀缺时想要占有它,而且在碰上有人竞争时最想要。 I:对一个事物的判断往往会因为我们的心理作用而受影响,物品稀缺时,有人竞争时,我们都面临可能失去它的情况,我...
R:我们从小都被教导:服从权威是正确的,违抗权威是不对的。 I:权威不禁让人感到威严,让人觉得它就是正确的,让人仰望,遵从。但是我们是否思考过权威的正确性?这是我们常常会忽略...
R:生活中大部分的紧急事件都具有这种强烈的不确定性——一般来说,在我们自己不确定或信息不足的时候,我们会觉得别人拥有我们所没有的信息,并相信他们的做法是正确的从而模仿他们做法...
R:使用和购买产品的是自己,压力只是一时的,但迫于压力购买产品带来的后悔和负面效果可能是长期的。 I:我们已经做好选择后,如果有一些小的变动,我们或许也会坚持自己原来的选择,...
R:商家是否也会利用消费者一分钱一分货的心理故意抬高商品价格,以让消费者误认为商品质量上乘、值得购买呢? I:许多人认为“好货不便宜,便宜没好货”,好像商店里就不会有什么物廉...
R:相比工作后的试错成本,大学是一个人人生中试错成本最小的时期,大学生要抓住这个时期多多尝试,不断试错。 I:“小错不断,打错不犯”,也不知道是什么时候听到过这句话。其实我觉...
R:追求极致是态度,但是人不可能事事尽善尽美,努力的首要秘籍在于“舍弃”,想要在两三个领域取得成就,这是无益于事的。 I:如果一个人想要什么都得到那是奢望,同样想要什么都做成...
R:其实行动实践以后的总结复盘,与行动之前的思考同样重要,因此反思之后我们也要三行而后思。 I:在行动之前认真地思考,能够让我们做得更好,但是在行动之后的总结也尤为重要。能做...
R:僵固型心智:认为自己天赋不够,智商平平,失去了继续努力的勇气。 I:许多没有自信的人在很多情况下会认为自己没有能力做好事情,就会在面对选择、困难的时候选择退缩,选择放弃。...