我一直觉得游戏也需要老师的共情，例如，这个滑板车小朋友最喜欢玩，但是玩的过程经常会磨破皮，有擦伤，但是孩子也不怕，每次都玩，如果老师也觉得这个滑板车好刺激好好玩，也去试一试，就会知道为什么孩子玩时会擦伤也爱玩，老师是应该站在那里不断的提醒孩子要慢点要慢点，还是应该一起去了解，去预防较少擦伤。
借由倾听，见证学习2026年9月13日 星期日 雨 播报有台风 开学两周，看书一事也停了两周。今日得空，继续。 今日阅读的是第四章的 《凝练》和第五章的《转化》开头部分。之前没有耐心看的游戏案...
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