研讨方法： 研讨内容 研讨流程 汇报：如何讨论的，怎么提炼的 各组点评：这个环节很重要
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双减背景下指向深度学习的语文作业设计探讨（莫国夫） - 草稿一，双减背景下指向深度学习的作业理解 不要孤立地理解的作业，要整体，在背景下理解。 早上这两节为什么比较好？ 课堂上，学习文化，相互倾听的文化，倾听的文化，独立思考的文化，相...
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实践性作业的几点思考
近期，作业设计是减负研究的热门话题，《关于组织开展郑州市中小学实践性作业设计优秀案例评选活动的通知》对郑州市中小学实践性作业评选颇具导向性意义。 通知中指出中小学...
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家庭的觉醒：从恐惧走向觉醒
我们在生活中经常遇到这种情形，让孩子写作业，他可能会去玩手机，让他吃早餐，他偏不吃，天冷，你让他多穿点，他偏不穿……，当孩子不听话，家长就会对他大吼大叫，孩子不耐烦，家长更生...
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《任性宝宝怎么教》摘记“为孩子牺牲一切不是无私，而是荒唐。”爱丽，影片《好运之人》中主人公 第一章 重新找回做父母的尊严 腾出时间，照顾好自己。其中一部分含义就是善待自己。善待自己的方式之一就是在...
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FTN征文大赛 | 简书钻变现，看完这篇就够了（已开奖）本文已开奖，看中奖情况请戳：《「福利开奖」FTN征文开奖，你猜我得了多少钻》本文已同步至博客：https://maomao.ink 教你变现还撒钱，一起来瓜分10万大奖！ 文...
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《阅读教学教什么》摘记《阅读教学教什么》 主编 王荣生 华东师范大学出版社 主题学习工作坊 阅读教学研究的新进展 五组基本概念：阅读与理解，阅读能力，阅读取向与阅读方法，阅读方法与文本体式，文学鉴...
