丰富的安静tt

积以涓滴，皆可成流 ——写给青年教师 （此文已刊于《株洲教育发展》第五期，更名为《用阅读和写作来打“底子”》） “青年教师”这个称呼，让我想到了曾经的自己，想到了我...

若水袁

有时候，我觉得生活本身就是一个很好的剧本。我真的相信好文章不是作者写成的，而是生活本身生成的。怪不得古人曾说：文章本天成，妙手偶得之。 今年，我经历的很多...

若水袁

由于要筹备“校本课程示范校展示活动”，一个学校的老师向我请教《周亚夫军细柳》一课如何设计深度学习任务？ 教学重点足足写了四行。我提醒道：你写那么多，就看不出谁是重点了。重点只...

山映斜阳qiqi

那日上课，讲荀子的劝学，讲到“木直中绳”和“輮以为轮”时，底下的孩子们一个个一脸懵逼，问什么是木材合乎拉直的墨线，为什么用火烤就能做成车轮？ 我一下子来劲了...