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  • 记第十四周教学

    数学学科德育 1.研究意义(“立德树人”、从素质教育到素养教育,指向是“育人”、基础教育的最高目标是人的完善与和谐发展、数学教育水平的提升为育人价值的真正实现) 2.实施(源...

  • 2022-05-24

    风大时,要表现逆的风骨;风小时,要表现顺的悠然。尽管当代青年常常把“躺平”挂在嘴边,但他们也不过是在变幻莫测的生活中自嘲与苦中作乐。当真正的逆境来临,他们却不曾屈服。90后女...

  • 积累

    许多时候,并不是苦难孕育了艺术,而是艺术拯救了深陷苦难的人。艺术家梵高的一生中难有温暖与平静的时刻,疾病与痛苦却与他左右为邻。因此,他与艺术相依为命,依靠着创作的热情延续着自...

  • 积累

    谣言如不断堆积的雪球。在思想匮乏的时代,个人见解如易断的枯枝,从天而降的谣言能够轻而易举地将群众的精神屏障瓦解,使社会冰封于寒冬。在思想动荡的时代,谣言是人们互相攻击的武器,...

  • 记第13次小学数学教育概论

    今天这堂课主要学习的是有关小学数学教育科学研究的内容 小学数学教育科学研究的课题类型 ①基础性课题与应用性课题 皮亚杰的结构主义数学教学观(基础性课题) 数学开放题教学策略...

  • 第一次体验

    今天晚上小综团建,哈哈哈,非常荣幸有一次当主持人的经历。 我感觉很多事情自己都是能做的,但就是因为懒不愿意去做,所以缺少了很多体验的机会。 不过较为佛系的生活可能才更加适合我...

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    记第12周数学

    今天涂老师运用了测验法,讲述了如何出一份好的数学试卷,同时回顾了: 新课程标准理念:义务教育数学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,致力于实现...

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    记第十一周数学教育概论

    这周,涂老师针对新课程标准跟我们讲了如何上好有吸引力的课堂。 “有吸引カ”课堂三大价值取向 以课标为宗旨 坚持立德树人 遵循教育规律 符合儿童立场 儿童的眼睛审视世界 儿童的...

  • 记第10次小学教育概论

    今天涂老师主要讲了有关教学设计的一些内容 备好一节课的“54321" 五个原则:科学性,实用性,针对性,发展性,创见性 四件事情:读透教材,了解学生,撰写教案,读后反思 三种...

  • 记第9次数学教育概论

    由于昨天下发了新版课程标准,因此这一堂课涂老师主要是围绕课程标准来展开的。 在讲授课程标准时,涂老师采取了一站到底的模式,请来一名擂主和两组同学,分为蓝队和红队,在比赛中抢答...

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    记第8次小学数学教育概论

    今天课上,涂老师采用的时候课中检测法,可以是老师出题学生做,也可以是学生出题学生做,还可以说学生出题老师做,最常用的是学生出题学生做。我们这节课学的是有关小学数学概念的内容,...

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    记第七次小学数学教育概论

    这周数学课,涂老师又给我们带来了一个新的教学课堂——翻转课堂。我们课下分小组学习了魔术,在课上涂老师挑了几组幸运星来展示他们的魔术,数学魔术要三好——好玩,好懂 ,好用。随后...

  • 基础教师新角色之导演

    这学期虽然我们减少了和一线教师线下交流学习的机会,但是却增加了更多自己站上讲台,完成一整堂课的别样挑战。在这周无论是我自己站上讲台完成《认识年月日》一课,还是好朋友梦子在讲台...

  • 记第6次小学数学教育概论

    上课的老师是热气腾腾,充满活力的老师。 ①第八次教育课程改革的主要内容(P98:7点) ②新教材的主要特点(p155:5点) 1.紧密联系学生的生活实际,题材丰富多彩 2.体...

  • 记第五节小学数学教育概论

    今天涂老师为我们带来了一种新的讲课方式:讲座式+夹叙夹议式 课堂伊始,第二小组的游戏组为我们带来了一个新的游戏:依次报数,当报到含7活7的倍数的数时,就说过。涂老师讲这个游戏...

  • 随记

    有些事只适合收藏,不能说,也不能想,却又不能忘。它们不能变成语言,一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥,是一片成熟的希望与绝望,它们的领地只有两处:心与坟墓...

  • 事情总是堆在一起来的

    今天晚上突然多了好多事情,小综与教官配合要做的教案修改,团队的线上会议,与家里亲人的视频聊天。短暂的4个小时中,突然堆积了很多事情。 我发现从上大学开始,事情好像都是这样的频...