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  • 高效沟通

    高效沟通的本质 :了解自己,明白自己的角色和职责(义务),才能和对方进行更有效的交流和沟通。 5 W1H 1、梳理自我角色:你是谁?员工、子女、父母、社群运营者---who ...

  • 金钱观

    梳理错乱的金钱观 1、朋友间羞于谈钱 觉得朋友之间谈钱,谈钱伤感情。 解决:古话有,亲兄弟明算账。一是一,二是二,朋友间涉及到钱的问题,提前说清楚,没有什么不好意思的,如果真...

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    风险管理

    简单版:充分准备一份学习资源,让自己能在等车/坐车的情况下学习。学习资源包括:书 本,音频,视频等。 学习资源: 1、音频:趁早App、喜马拉雅、千聊、微信收藏的学习内容、正...

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    了解自己

    挑战版作业: 我是谁? 我是lucia,两个男孩的妈妈,一位先生的妻子,同时我还是女儿,也是儿媳。是一位正面管教讲师,国际鼓励认证咨询师。 未来将会是一位咨询师,阅读家,合伙...

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    D17 品牌力

    品牌力 笔记:七大板块 一、统一形象 1 线上统一名字和头像。 2 想一个自己的slogan。 3 线下统一形象:言行要一致。说真话,真实的表达自己。 4 尽自己的能力呈现美...

  • 读稻盛和夫的《活法》

    稻盛和夫《活法》 【阅读感受】 第一、“心不唤物物不至”,内心不渴望的东西,它不可能靠近自己。 想要做成一件事,要有强烈的意愿,强烈到愿意比任何人付出的多得多的努力,强烈到有...

  • 价值观组成部分:

    挑战版:给自己在 3 个维度设立不同的 3 个为人处世的普世原则,总共 9 条。 个人 1、坚持健康饮食和锻炼,让自己身体保持健康状态 2、积极向上,热爱生活,欣赏一切美好的...

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    总结复盘

    像升级系统一样升级自己 对此上个月的自己 2020v1 1、重新安排了自己的时间,坚持早起学习,阅读一周。 2、积极主动链接到一些朋友 3、重新建立了个人,工作,家庭三方面的...

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    《非暴力沟通》总结

    作业总结 【阅读心情】 共读的这段时间,每天心情都很好,因为共读的小伙伴们互相赋能,互相学习,每天都能吸收到很多养分,很滋养。 【阅读感受】 1、在阅读书本的同时,每天的下一...

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    D12 情绪管理

    简单版作业 关于处理情绪,我正面管里面有个工具叫“掌中大脑”,就是当我们情绪不好的时候,我们的大脑盖子处于打开的状态,这个时候是动物脑在控制我们的大脑,那我们说出的话,做出的...

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    D10-创意力

    时间关系,选择简单版作业: 画出30个圆,代表30各不同事物

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    经典共读/《非暴力共同》

    【阅读作业】时间过得真快,不知不觉这本书就读完了。 在这段共读的时间里,每天都感觉被浓浓的爱包围着,特别温暖。特别要感谢共读营的策划团队,以及总策划人贺呵呵策划策划这...

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    榜样的力量

    【今日作业】 简单版 1、喜欢的工具 微信读书、石墨文档、黄油相机、美图秀秀、创可贴、vue、华为手机的录音机 为什么喜欢? 这些工具能满足我对操作简单的要求,很方便,而且类...

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    经典共读/《非暴力沟通》

    【阅读作业】 今早下楼,发现娃爸一手端着自己的碗,一手拿着勺子喂小宝吃饭。我就说了一句,“又在喂,宝宝不是要自己吃饭吗?”,这时娃爸就很烦躁的样子放下勺子坐到旁边了。 这时,...

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    积极主动

    【阅读感悟】 1、爱是一个动词,是需要去创造很多不同关爱的形式和方式。很多人认为爱只是关心,嘘寒问暖,那是很肤浅的方式;爱是有很多层次和行为方式的。 家庭氛围上,还需要更积极...

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    阅读推广人/D4断离舍:自爱者 人爱之

    断舍离的观念因为一本日本畅销书风靡全球,一般是用于生活空间的管理,但其实这个观念也可以推及关系管理。空间管理时,我们可以把多余的东西请出我们的房间;关系管理时,我们可以把一些...

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    阅读推广人/D3高效阅读

    读万卷书、行万里路、阅万个人;让我们的格局越来越大。 Grace在阅读带给我们的7大好处中提到, 阅读让我们在体验百味人生的同时,积累了人性还有世界的洞察,让我们自己的思想变...

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    阅读推广人/D2SOP三维度应用

    Day2—54—Lucia—武汉 Sop定义: Standard operation process(SOP) 是将某一件事的标准并操作步骤/要求按照一定的格式描述出来,用来...

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    阅读推广人/D5分类法

    D5-85-lucia-武汉 【课程主题】分类法 【课程感想】 分类法,在我们生活和工作中,启到很好的整理,归类,查找方便,节约时间的作用。比如,工作中,将不同类型工作内容,...

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    经典共读/《非暴力沟通》

    【阅读作业】 家庭: 有时我做饭,饭后老公很积极的洗碗。但他每次洗碗就只洗几只碗,对于其他厨具及灶台都看不见。对此,我只会自己再重新洗一遍。 用非暴力沟通尝试提出请求: 老公...