技术支持的课堂让教师看见许多学习数据。教师通过反馈系统收集数据,捕捉学生的学习难点;让学生将自己作答背后的想法说出来让其他同学听一听。其他同学在听说明时,对照自己和对...
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技术支持的课堂让教师看见许多学习数据。教师通过反馈系统收集数据,捕捉学生的学习难点;让学生将自己作答背后的想法说出来让其他同学听一听。其他同学在听说明时,对照自己和对...
通过第三模块的共读,了解了不同的教学与学法。日常教学中我们也在不断尝试新的教学法,有时受到一些客观因素的影响,一不小心就又回到讲述教学模式。而PI核心理念是让学生来教学生,也...
共读完第二模块的内容后,再次刷新了我对技术的认知。 以往的数学课上,利用技术推进课堂的常用的方法就是实作示范和作品收集与比较。利用希沃的实物投影,进行演示或收...
开启共读的第一讲是“相信的力量”,一开始有些许疑惑,陈老师围绕“相信”与“刻意练习”两个关键词展开讨论,渐渐明白这一讲标题背后的含义,我们只有相信技术给课堂带来改变,...