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  • 教本不是终点——《叶圣陶语文教育论集》读书笔记二

    今天读完了教育论集的第二辑。这一辑主要是围绕民国时期的语文课本的编辑要旨、序言、课程标准,有小学的、中学的、大学的。 思考让晦涩变易懂 这本书我...

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  • 语文教学的根——《叶圣陶语文教育论集》读书笔记一

    今天上午我梳理了《叶圣陶语文教育论集》的第一辑内容。 这一部分主要围绕国文教学展开,谈到了国文学习的重要性,学习方法,阅读方法,国文教学方法等等...

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    互文性理论

    对于邵老师的这本书,虽然反复的在翻,但是还是没有把握其核心要义,下面对于互文理论做一个知识的梳理,以供大家参考。 互文理论的提出 法国符号学家茱...

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  • 互文阅读并非互文修辞

    修辞格中的互文理解时,需要上下文相互结合理解文本之间的意思。那么,文本之间是否也有互文现象? 通过查阅资料,我居然找到了邵长超老师的《语篇互文结...

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    《语文教学通讯》2024 12B读书笔记

    《立美语文:格语文之美 致育人之美》——兼论初中语文美育的实践策略 张占营 杭州市文海中学 浙江 杭州 310018 立美语文是以语文学科的语言...

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  • 七上第五单元

    统编版教材七上第五单元围绕“人与动物相处”展开,包括“体会人与动物的关系”“亲近动物丰富生命体验”“记叙与动物的相处”三大任务,语文知识包括默读...

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  • 跳一跳摘桃子——《孤独,是与生俱来的幸福》读书分享

    人为自由而生,却无处不在枷锁之中。 你要认识你自己。 ——特尔斐城亚波罗寺中碑铭上的箴言 我们要真正研究的应该是人的地位。在我们中间,谁最能容忍...

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    课标中的整合思想

    一、课程性质 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 二、课程理念 1.语文课...

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    《人生海海》

    初识麦家是暑假在西安参加君师父的名师优课期间,去堂弟那里借宿,看到他桌子上放的《人生海海》。他告诉我说,麦家的长相很像我爸爸。看了照片,我觉得确...

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