看了公众号问艺术的一篇随笔，颇有同感，特抄录与有缘之人分享： 庄子说，大知闲闲，小知间间。大智慧是从容的、松弛的，心里有片旷野，风来便弯腰，雨过便抬头。小聪明是紧绷的、计较的...
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7.3工作日志
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7.3工作日志
靠近光，追随光，成为光 —— 和正能量的人在一起，真的很滋养。因为每天，我们会遇见各种各样的人，也难免被负面情绪裹挟，要主动学会分辨取舍，主动远离满身负能量的人。 “凝视深渊...
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7.3工作日志
靠近光，追随光，成为光 —— 和正能量的人在一起，真的很滋养。因为每天，我们会遇见各种各样的人，也难免被负面情绪裹挟，要主动学会分辨取舍，主动远离满身负能量的人。 “凝视深渊...
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7.1工作日志
教育不是灌输，而是拨亮生命深处那簇或许微弱却从未熄灭的火苗。丽萍老师用一曲《幽静的山谷》，点燃了小敏心中被遗忘的声音；宏凤老师带领老师们搭建的宏大舞台，在一次次的“否定与重建...
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6.30工作日志
每个孩子都来自不同的家庭，有着不一样的成长环境、生活阅历和思维角度。他们的想法鲜活、纯粹、不拘一格，藏着成年人没有的灵气与创意。身为教师，主动向学生借智慧，就是走进孩子的世界...
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6.29工作日志
春生夏长，秋收冬藏，草木如此，育人更是如此。教育从不是一场急于求成的赛跑，而是一场温柔且漫长的守望。急于求成的催促，往往会打乱成长的节奏；心平气和的陪伴，方能滋养出向阳而生的...
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6.26工作日志
总羡慕别人一路疾驰、快速抵达目的地，反观自己，总是学得缓慢、进步细微，常常会在深夜怀疑，是不是自己太过笨拙。后来慢慢懂得，人生本就没有统一的赶路时间表，有人年少成名，有人大器...
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6.25工作日志
临近期末，课堂被反复刷题、接连测验填满，孩子们埋首于习题之中，机械重复、身心疲惫，原本查漏补缺、巩固知识的复习课，渐渐沦为“题海战术”的赛场。一次次考试、一轮轮刷题，看似让知...
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6.24工作日志
收起浮躁，戒掉焦虑，在安静里蓄力，在独处中成长。不慌不忙，不攀不比，把时间花在变好上，把精力用在修心上。沉淀，是和自己和解，是默默扎根，是厚积薄发。不问收获，只管耕耘；不求速...
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6.23工作日志
教育是什么？它不是疾风骤雨式的催促，也不是急功近利的追逐，而是一场细水长流的陪伴，一份静待花开的修行。真正的教育，最需要一份静坐听雨的从容与笃定。 静坐听雨，是沉下心来，读懂...
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6.22工作日志
人生本就是一场不断前行的旅程，过往的得失、遗憾与牵绊，都该留在身后。不必频频回首，沉溺于已经落幕的故事，纠结那些无法改写的瞬间。 走过的路，无论平坦或是崎岖，都已成过往。遗憾...
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6.18工作日志
今日正常开展教学工作。带领学生学习新知识，课堂上关注每位孩子的听课状态，及时提醒走神的学生，鼓励胆小的孩子大胆发言。 课后认真批改作业，整理班级各项资料。课间维持秩序，引导孩...
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6.17工作日志
世人总执着于成功的定义：亮眼的名次、丰厚的收获、众人艳羡的成就，仿佛抵达某个既定目标，才算不负努力。可走得越远越明白，一时的成功只是转瞬的结果，贯穿一生的成长，才是生命最珍贵...
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615工作日志
中考的赛场之上，不少孩子面露疲惫，眉眼间满是倦意，连日的刷题、复习让身体和精神都倍感乏力。可纵使身心俱疲，他们前行的脚步却从未停歇，心底的动力依旧滚烫。 这份动力，源于日复一...
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6.11工作日志
今日正常开展教学工作。带领学生学习新知识，课堂上关注每位孩子的听课状态，及时提醒走神的学生，鼓励胆小的孩子大胆发言。 课后认真批改作业，整理班级各项资料。课间维持秩序，引导孩...
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6.10工作日志
今日日常教学工作有序开展。课堂上，孩子们听课状态整体良好，多数孩子能端正坐姿、积极互动，但仍有几名学生容易分心，课中多次提醒引导。课后批改课堂作业，针对书写不规范、知识点掌握...
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6.9工作日志
最近，我们进入了紧张的期末复习阶段。每天认真温习功课，查漏补缺，我收获了很多，也有不少心里话想说一说。课堂上，我跟着老师的节奏梳理知识点，把课本里的重点内容牢牢记住。课后我会...
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6.5工作日志
人生最清醒的选择，是懂得及时止损，把温柔留给自己。很多人困在错误的关系、内耗的琐事里，舍不得过往付出，抱着侥幸勉强坚持，最后不断消耗身心。不合适的人不必纠缠，消耗你的事趁早放...
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6.4工作日志
人生便是一般般，刚刚好:走过半生方才醒悟，最好的人生从不是大富大贵、事事圆满，而是一般般，刚刚好。家境寻常，温饱无忧，没有锦衣玉食，也不至于饥寒落魄，便是生活刚好。事业平平，...
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6.3工作日志
正视不足，踏实前行:本次考试成绩不尽人意，不少孩子在基础题目上频频失分，暴露出平日学习不够扎实的问题。基础是学习的根基，看似简单的字词、计算，恰恰是日积月累的成果，错题不是终...