复分解反应属于初中阶段需要掌握的最后一个基本反应类型。在新课标中更加强调通过实验探究和微观探析来理解复分解反应的实质，引导学生去梳理反应规律，用...
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复分解反应教学反思 -
北师大一年级下20以内整理与复习教学反思
这个内容是在学习了20以内的加法这个单元进行的总结复习。也是改版过后在一年级下册出现，之前版本是一年级上学期就学习。还是降低了学生学习的难...
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小兔子安家-凑十法的难点这节课是北师大版一年级下册第一单元的最后一课时内容，主要内容还是进一步理解、掌握20以内数的进位加法。体会满十进1的不同算法，同时找到解答...
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七下道法第一和第二单元教材的逻辑和建构
教材的核心：青少年如何成长（如何度过青春时光） 教材的主题：1.生命安全与健康教育 2.中华优秀传统文化教育 3.法治教育 教材的落脚点：书写青...
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“口语交际——应对”教学反思
“口语交际——应对” 教学反思 针对学生在口语交际练习题中“应对技巧”的薄弱环节，结合其答题情况，反思如下： 1. 学生缺乏对言外之意的敏感度（...
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《摩擦力》课堂反思——实验探究的得与失
在今天《摩擦力》这一节的课堂教学中，我以"探究影响滑动摩擦力大小的因素"实验为载体，设计了"创设情境-猜想假设-方案设计-实验探究-总结提升"的...
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《木兰诗》教学反思
一、教学目标达成情况 语言赏析：学生对北朝民歌的铺陈手法（如“东市买骏马”四句）理解较到位，但对互文修辞（如“将军百战死，壮士十年归”）的掌握需...
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《讲故事》教学反思
《讲故事》主要让学生用乘除混合运算解决实际问题。借情境教学法，如 “淘气 5 分钟讲 850 字，3分钟能讲多少字”，激发学生兴趣，小组合作也促...
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六上《园地一》教学反思本节课安排内容为六上园地一中“交流平台”和“词句段运用”两个内容，指向“从所读内容想开去”的阅读方法的交流和对排比的表现手法赏析与运用。这节课围...
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《我变成了一棵树》教学反思
课堂上，我先引导学生找到文中想象神奇的重点语段，抓住关键词，反复品读感悟。学生在品读交流中感受到作者想象的奇特，也习得了想象神奇的方法。 ...
专题公告
学校以网球教育、剑桥国际课程为特色，努力创建中西合璧、体教结合、一站式服务的优质特色民办学校。
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