12月28日（反思） （一）事件 完成一样成果，就会在第一时间迫不及待地分享给伙伴；有些成果是不适宜分享的，有些成果是与共同目标无关的，有些成果...

（一）整理课程框架结构 作业简介：请根据课程内容整理课程结构及知识要点； 整理方式：请使用幕布工具制作结构化幕布内容； 输出结果：08次课堂笔记...

（一）作业说明 1. 阅读预习资料（必做） 任务说明：阅读资料，加深对“理解层次”模型的认识 参考资料：《无敌的洞察力：理解层次模型》《反思实例...

11月29日（反思） （一）事件 今天早上打完卡（他律小组）就又睡觉了，内心给自己的归因是昨天开完会1点半才到家 （二）刺激-响应反思 第三阶反...

1. 阅读预习资料（必做） 任务说明：阅读资料，了解原因的层次和反思的层次 参考资料：《“个人成长操作系统”系统动力原理分析框架-01》《“个人...

活动概述 这是一个共创“困难情绪清单”的活动 这是一个对于大多数人来说是一个陌生人协作的活动 这是一个项目化任务推进的活动 身份描述 我的角色组...

一、事情 近期，很多与个人成长有关的事项都已落下，采取听之任之的态度，有时候焦虑，有时候沮丧。已经停滞的事项：《快思慢想》共读，从开始到现在参加...