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——二轮复习讲座提炼 1.重点讲解文学类文本,文言文、诗歌,作文,针对学生的问题强化训练。 至于学生的盲点和难点,这要进行反馈调查,从而知道学生...
之前写了关于文言文教学的注意问题,也推荐了一些书籍,可是并不能从根本上改变现状。真正的改变还是从自身的观念转变开始,所有的外界因素都需要自己的允...
1.履 履字从甲骨文、西周金文,一直到春秋战国文献皆用为动词践踏等义,只是到了秦汉文献才用为名词鞋之义。《诗·小雅·大东》:“君子所履,小人所视...
观千剑而后识剑,操千曲而后知音。 ——“实用类文本阅读”实战演习 【预设目标】: 1.回忆上节课试卷上出现的问题以及解决办法。(回忆后看自...
模考如期而至,考试不只是智力活儿,还是力气活儿,一次模考下来,学生都虚脱了的感觉。疲惫后,就是新一轮烧脑——讲评试卷。 为了让“前功”不“尽弃”...
古诗鉴赏其前提就是要读懂诗歌,如果说不懂诗歌,那么所有的技巧也都是屠龙之技。 那怎么样才算是读懂了这首诗歌呢? 其一,一定要明白这首诗要表达一个...
文章的结尾标志着文章的收束,因此文章最精彩的结尾应该是:意未尽,言已止;余味无穷,耐人深思。 如果空喊口号,在考生看来似乎充满激情,但给阅卷人的...
语言是一篇文章的血肉,分析语言特点是综合考查考生的阅读能力的一个重要方面。 例如《在马克思墓前的讲话》一文,妙用讳饰,文笔曲折:恩格斯不直说马克...
古今异义词,是指文言文中的词语或短语与现代汉语中的词语或短语字面相同而意义和用法不同的语言现象。一般分为单音节、双音节和多音节古今异义词,其中以...
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