“教师要会正确的判断教学大纲中的重点知识，并要有运用知识的能力，思维和智力的发展，取决于重点知识是否巩固”。作为一名新教师，并且在大学一点教学“实战”经验都没有的我，教学中我发现，我只能跟从课本和同步上的习题教学生，但是对于教学中的重点知识掌握甚少，之前数学讲课中就有老师给我说过，好好研究教参，你能在里边了解重难点和侧重点，也希望自己在今后中能多一点研究教参的时间。
“为了牢固记住公式、规则、结论和其他的概括，学生应该阅读和思考许多无须记住的材料”，有些知识虽然与考试没有直接挂钩，但是他确实考试要点的基础，作者在学习电流定律时，凑齐了一套专门的小丛书，供学生课外阅读用。效果也很好，很多学生向他提出问题，当他们对一个知识想知道愿望愈强烈时，也能够记住的愈牢固，所以，我们教师要学会为教学内容打“地基”，或许偶尔放一个关于本课知识点的轻松视频，也能引发学生想学习的想法。
