翻开《陶行知文集》69-78页，最触动我的是“生活即教育”的深刻内涵——教育从来不是课本上的文字游戏，而是藏在日常点滴里的成长密码。这几页中，陶行知先生反复强调“教育要贴近生活、服务生活”，这让我想起自己三年小学语文教学中的真实经历。
先生提到“教育是要帮助学生解决生活中的问题”，这一点在识字教学中也体现得淋漓尽致。之前教“菜”字时，我只是让学生反复抄写，结果有学生写错成“采”。后来我结合生活实际提问：“大家每天吃的蔬菜是从哪里来的？”学生们回答“菜园里”“土地里”，我顺势引导：“所以‘菜’字下面是‘艹’，代表植物，旁边是‘采’，意思是从植物中采摘可食用的部分。”再结合学生家里买菜、洗菜的经历讲解，从此再也没有学生写错这个字。
读完这几页文字，我更加明白：小学语文教育就该扎根生活的土壤。课本上的汉字、句子、文章，都是从生活中提炼而来，只有把它们放回生活场景中，学生才能真正理解其意义。就像陶行知先生说的，生活处处是教育，作为教师，我们要做的就是成为“生活的向导”，带着学生在生活中观察、体验、思考，让教育不再是枯燥的知识灌输，而是充满烟火气的成长旅程。未来教学中，我会继续践行“生活即教育”的理念，让语文课堂更贴近学生的生活，让每个孩子都能在生活中感受学习的乐趣，在学习中学会更好地生活。
