在一单元最后一课，我深刻体会到了将科学教育融入学生日常生活的重要性。通过这一单元的学习，学生们不仅了解了植物的基本特征，还学会了观察和记录的科学方法，更重要的是，他们开始对自然界产生了浓厚的兴趣和探索欲。
一、我的收获
1.学生兴趣的培养：通过实践活动，我发现学生们对科学产生了浓厚的兴趣。他们不仅在课堂上积极参与讨论，还在课后主动寻找植物进行观察并和老师分享。这种兴趣的培养，为学生今后的科学学习奠定了坚实的基础。
二、待改进之处
1.深化教学内容：在今后的教学中，我需要更加深入地挖掘植物与环境之间的关系，引导学生思考植物在自然界中的重要作用。同时，我还可以引入更多关于植物的科学故事和实验，以丰富教学内容，拓宽学生的视野。
2.关注个体差异：在教学中，我还需要更加关注学生的个性差异和学习需求。对于不同水平的学生，我可以设计不同层次的实践活动和学习任务，以满足他们的学习需求。同时，我还需要鼓励学生之间的互助合作，让他们在相互学习中共同进步。
