参加《给教师的68条写作建议》共读已经半个月了，我大概地把这本书浏览了一遍，每天只是简单地做了一点阅读笔记打卡。说实话，我读得很肤浅。在我还没有读出门道时，小尘老师就动员我参加教育行走一起写吧群里的共读分享，当我还在犹豫不决时，就已经没机会了。
当第一次共读分享结束时，小尘老师就把第二次共读的报名表发到共读群里了。小尘老师再一次邀请我参加共读分享活动，我二话没说就第一个接龙报名参加。
后来我选择的是写《我的“上学记》，我想写写自己的求学故事，我想通过回忆卫老师和董老师对我的影响，表达我对他们的怀念与景仰。
我是今天晚上的第一个共读分享成员，大约用了10分钟左右。还算顺利，也得到了群里老师的肯定与鼓励。山东的王金祥老师在他的公众号里这样写到:“吴老师也是一位很有教育情怀的老师，我从他今天的分享当中就能明显地感受到他对学生的热爱，对教育的热爱，对生活的热爱。我也希望成为这样的老师，很幸运的是借助教育行走这个平台，我们走到了一起。通过聆听吴老师的分享，我感觉也对我接下来的课堂教学产生了很大的启发。我要更耐心些，注意改进自己的教学方法，提高课堂教学的魅力，吸引更多的学生能够专心的听我的课。”
王老师的分享非常精彩，值得我学习。董纯老师的分享让我感觉很受用，张丽华老师的点评让我备受鼓舞。感谢小尘老师，感谢她的热情的鼓励！我会更加努力，让自己向优秀看齐！
