不知不觉，在教育这个行业已经八年了，从当初的稚嫩，满怀热情，到如今，慢慢被磨平了棱角，说不上激情，依旧脚踏实地。
一、班主任——快速成长
有人说：没有当班主任是不完整的。八年的教学生涯，有七年是班主任。在班级管理方面说不上经验丰富，倒也有自己的一套管理方法。
班级建设管理，班风，学风等等是非常繁琐，都需要班主任亲力亲为。
每学期初，我都会与同学们定下规矩。
1.奖惩分明，严慈并济。好人好事，考试进步，都会得到相应的奖励。如果打架，多次不完成作业，也会得到相应的惩罚。
每单元考试结束后，我都会给达标的同学发奖品，拍照表扬，极大调动学生的学习积极性，也得到家长的肯定。
2.任人唯贤，事半功倍。班长，组长，劳动委员，带读班长，一个都不能少。班主任只有一个，要学会把事情分给学生。说不定他们会完成得又好又快。
记得入职第一年，我每天都要早早到教室管理早读，学生还是一盘散沙，我既要整顿纪律，又要带领早读。自己又累效果也不好。后来，我在班级物色了一些人才。她们各司其职，尽心尽力。有的负责督促卫生，有的负责早读，有的负责午读，有的负责记律。我不用再每天早上赶得火急火燎，心力交瘁。
在当班主任的这些日子，蝉联多年的校文明班级，也曾获得区级优秀班集体，市级优秀班集体。这是对我付出的肯定。
二、身兼多职——全面发展
最初，学校是没有美术专职老师的，因此，我不仅兼职了几年的美术，还是美术室的管理员，带美术社团。虽然我不是专业的，但是兵来将挡水来土掩，在不断地接触学习中，我懂得了不同年段，对学生有不同的要求，有的只要学会上色，有的会模仿，有的需要创造。也是这样的机会，指导了一部分学生在区级的六一活动中获得奖项。
当学校缺语文老师的时候，我又被任命教语文。三年的语文教学，虽说这样的安排我是不愿意的，但是我要对学生负责呀。因此，每次我都是认真备课，认真教学，听说读写，一件都不落下，夯实学生的基础。虽然我不是专业的，但是，在我的带领下，学生们也特别热爱学习语文，四年级的他们资质平平，到六年级毕业考却年段第一，而且培养了还有很多语文高手，书写工整，作文屡次得奖。我自己也成长了很多，学到了古今中外的文学知识，书写也提高了。
后来，我又去管理了心理咨询室，在处理一些材料中，也了解到了心理疏导对部分学生是非常有必要的。
现在，主要负责学校的机器人社团，管理机器人用室。自己从一无所知，慢慢地，在教学的过程中也学会了很多技能。带领着学生学习编程，调试机器，外出比赛。三年的时间，从区赛，到市赛，再到省赛，学生在进步，我也在成长。
在教育这条路上，我一边播种，一边收获。以后唯有保持积极向上进取的心，路上才会有更多的惊喜。
