“同学们，今天我们一起来玩一个有趣的游戏！”老师笑眯眯地举起手中的玩具小象，“谁能告诉我，从你坐的位置看，这只小象是什么样子的？”一年级教室里顿时热闹起来，小朋友们争先恐后地举手。坐在第三排的烨烨使劲伸长脖子，小手举得高高的，生怕老师看不见。“烨烨，你来说说看。“老师走到他身边。烨烨眼睛亮晶晶的，盯着小象认真地说：“我看到小象的侧面，有长长的鼻子，一只大眼睛，还有一条弯弯的尾巴！”“观察得真仔细！”老师表扬道，然后走到教室另一侧，“那从这个角度看呢？哪位同学愿意说说？”前排的小美站起来：“现在我看到小象的屁股和尾巴，还有一只耳朵！”教室里响起一片笑声。老师点点头：“太棒了！你们发现了吗？同一个物体，从不同位置看，形状是不一样的哦！”
烨烨惊讶地睁大眼睛，他从来没想过这个问题。老师又拿出一个正方体积木，让同学们从上面、前面和侧面分别观察，画出看到的形状。烨烨认真地在本子上画着，发现同一个正方体，从上面看是正方形，从侧面看却变成了长方形。“原来换个角度看东西会不一样啊！”烨烨小声嘀咕着，感觉像发现了一个神奇的秘密。
放学路上，烨烨像发现新大陆似的围着消防栓转圈：“妈妈快看！这边看有三个面，转到那边就剩两个面了！”他的小脸红扑扑的，书包在背后欢快地跳动着。回到家，妈妈用积木搭了座小房子。“现在你是小小观察员啦！”妈妈的话让烨烨立刻进入角色。他趴在地毯上，像只好奇的小猫般绕着房子转悠。“正面有红色的大门和两扇窗户！”烨烨边画边喊。转到左侧时，他惊讶地“咦”了一声：“现在只能看到光秃秃的墙壁了！”跑到右侧时，他又发现了新大陆：“这边有个小烟囱！”
爸爸下班加入后，游戏更有趣了。他们把苹果放在桌子中央玩“猜谜游戏”。“我看到的是圆形！”“我看到的是椭圆形！”父子俩你一言我一语，笑声把餐桌变成了欢乐的课堂。
睡前，烨烨突然指着故事书说：“这只小狗是从侧面画的！”妈妈惊喜地发现，孩子已经学会用“观察家”的眼光看世界了。
第二天清晨，阳光刚跳进窗户，烨烨就一骨碌爬起来。他趴在窗台上自言自语：“从我的角度看，大树像一把绿色的伞...”晨风轻轻吹过，带着新一天发现的喜悦。
