《运动和位置》是物体的运动的第一节课。首先我通过冬奥会的运动比赛项目引导学生们了解运动，又通过对比发现运动的不同点。《运动和位置》作为第一单元的第一节课即是本单元的基础知识奠基，又是知识补充扩散的时候。
在《运动和位置》这一节课中，我先通过刻舟求剑的故事，发现船是运动的，而剑掉下后是静止的。又通过“巍巍青山两岸走”从另一视角发现，在岸上静止的青山，却在竹排上看见青山是运动的。引出重点关注运动和静止需要选取参照物，然后判断物体相对参照物是否发生变化。然后又引导出位置的判断。
在《运动和位置》这节课中我结合生活实际举例了坐动车，等动车，坐电梯等生活情景，学生在学习后基本能通过知识，判断物体什么时候是运动的，什么时候是静止的。
