吴非老师在《致青年教师》中讲述了这样一个故事：一个冬天的傍晚，吴非老师去幼儿园接孩子，看到一个值班阿姨蜷缩在小板凳上，双手抄在棉衣袖口里，愁眉苦脸，一言不发。当时，这位阿姨的身边有二十多个小朋友，他们围坐成马蹄形，面无表情，寂无一声，不少孩子也把双手抄在袖口里！刚开始，吴非老师以为这是阿姨带领大家做游戏或者讲故事，但站了一会儿才发现不是那么回事，那位阿姨仍是一脸愁容。吴非老师说：“我震惊了，这位阿姨可能不认为自己是教育者，她把忧愁传染给了孩子。”在这本书中，吴非老师还回忆起中学时代的一位语文教师，他说：“在一年时间里，无论课上还是课后，我没看到他笑过一次。记忆中总是板着脸向学生提问，而他的眼睛却从来不看人。至今一想起他，我就觉得当年的课堂真的很是无趣。”
是的，好老师上课就应该全情投入，忘乎所以，有一种投入感和燃烧感。我相信微笑具有传染性，当教师传递出来的是微笑时，孩子们接收到的就是阳光。讲台，是圣洁的，是温暖的。站在讲台上，教师的教育生命一定要被激活，因为你的一举一动、一颦一笑都在经营一个“场”。在这个“场”中，教师的生命是饱满的、生动的、具有蓬勃生命力的，你的眼睛、表情、肢体以及语言、语气都在传达着你对教育、对孩子的情感，都在打通教师和孩子之间的情感通道，那一刻，你应该是最美丽的。孙明霞老师曾说：“每一次课堂都是一场美丽的约会，我只有认真地做好准备、精心地装扮自己，用真情、用爱心、用知识与智慧，去赴一场又一场和孩子们美丽的约会。”
课堂上，老师对学生要付出人和人之间最朴素又最真诚的情感。微笑不仅仅是一个简单的表情，更包含着爱和宽容。请记住：孩子们喜欢能和他们一起欢笑的老师。心，不需要装饰，笑一笑，您会更美。
