《给教师的建议》26.要教会儿童利用自由支配的时间（读书笔记 ）

关键词：

怎样交给儿童利用自由支配的时间？

不要违背儿童的天性，交给儿童利用自由支配的时间，这就意味着：尽量做到让有趣的、使儿童感到惊奇的东西，同时成为儿童的智慧、情感和全面发展所需要的、必不可少的东西。换句话说，应该是儿童的时间充满使他们入迷的事，而这些事又能发展他们的思维，丰富他们的知识和技能，同时又布置破坏童年的情趣。给儿童提供自由支配的时间，并不是说让他们有可能爱干什么就干什么。放任自流会养成无所事事懒散疲沓的不良习气。

教会儿童利用自由支配的时间，不是靠口头解释，而是要靠组织活动、靠示范、靠集体劳动。

很正常，苏老师说的这些话。让儿童会利用自由支配的时间，首先要靠活动什么活动呢有趣味性，可以启发学生智力的，培养学生思维的这些活动应该是首选，比如我在丰子恺散文这本书中看到丰子恺小时候玩的那个游戏。一个人问：鼻子在哪里？另一个人指着眼睛说，嘴巴在这里。反正回答问题的这个人他的手和他的口必须都得做到答非所问。这个小游戏就很有趣，同时也培养了孩子的思维。