今天本人在403班进行4BM4U10 My garden (Period 1) Choosing plants for my garden的教学活动,课堂教学流程比较顺利,学生配合度高,学习积极性强,能掌握本节课的核心词汇和句式,但在语篇输出方面还要加强引导,本节课复盘反思如下。
四年级学生有了一定的英语语言基础,初步形成了一定的听说读写的能力,学习策略也得到了不同程度的发展。学生好奇心强,善于观察,乐于表达,因此我的教学设计主要运用了直观教学法,情景教学法,小组合作教学法等,帮助学生在视,听,说,读,写等有趣的活动中,积极自主地学习英语,拓展知识能力,体验学习的乐趣。整节课学生学习注意力集中,配合度高,参与性强,在听力练习和小组口语练习时都表现较好。
最后输出环节的活动需要学生选择粘贴植物,布置阳台小花园并介绍花园,需要的时间比较多,可以再多给时间给学生操练。同时板书上应该给出核心句式的支架,方便学生仿写句子进行有效输出。
此外本人的评价设计落地有待加强,应该在学生练习展示前讲清楚评分要点,引导学生将评分要点落实到练习中去,引导学生学会以评促学,以评助学,学会有效互评。评价表的设计和落实运用本人以后要多加研究。成果展评应引导学生评价核心目标是否有落实有达成,评价标准的设计值得反复考量。