一堂成功课的教学开端，先要设置好问题，创造情景，刻意练习，培养数据感，教师常常要根据不同的学习数据，采取不同的教学策略，设置相应的学习或任务分配时间，提高课堂的实效性。让每一堂课出彩，提高课堂质量，就需要教师做出高质量的教学决策，教师就要经常性、针对性地做出教学决策，并通过足够的练习，保证每次的决策质量足够好，使得学习的成效提高，达到专业化的要求。
笔记4（第11-13讲）
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