造就一个人后天能力差别的主要因素是什么？我觉得不是先天的智商，而是后天的学习。结合这次学习主题教育，我觉得学以铸魂、学以增智、学以正风、学以促干，学习是一种重要的能力，这种能力概括起来就是一个人的学习力，也是一个人的核心竞争力。
没有谁会否认学习的重要性。但知道学习的重要性，不愿学、不想学、不会学，这样的人大有人在，这也是人的差异性结果表现。我们常说的“知道”，道即规律，世间万事万物皆有其道，知其道则可用其妙，同样的道理，知学习之道，才能领略学习之妙，这种“妙趣”就是我们常说的学有所悟、学有所得、学有所成。
学习力是一个人领悟和掌握学习之道的能力，以学益智、以学修身、以学增才，学以致用，才能真正学出过硬本领，这种真才实学靠的就是非凡的学习力。如何培养一个人的非凡学习力，根据自己学习体验和学习思考，我觉得与学习的责任、兴趣、得法、毅力、运用等诸多要素有很大的关系。
把学习当做一种责任扛在肩上，这时候的学习才有持久力。活到老学到老，与时俱进，不然知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。但凡优秀之人都谦虚好学，并把学习摆到重要位置，把学习作为应尽之责，不断通过学习提高自身素质和能力。
把学习当做一种兴趣培养起来，这时候的学习才有趣，才会产生内驱力、内动力，从学习中获得愉悦和快乐。学习快乐着，快乐学习着，好学才有本领，好学才能上进，能享受学习的过程，而不把学习当做一种负担，这是一件很幸福快乐的事。
学习要有法，要得法，要会学。会学者事半功倍，不会学者则事倍功半。个人感觉学习要学会加减法。所谓加法就是要利用零碎时间加起来，挤出时间用在学习上；所谓减法就是要减少应付各种生活圈、社交圈、娱乐圈、朋友圈的时间。学习既要向书本学，又要向实践学，既要勤学，又要善思，正像孔子所言“学而不思则罔，思而不学则殆”。
学习要有持之以恒的毅力，不能三天打鱼两天晒网。因为学习不是一朝一夕的事，学习如逆水行舟，不进则退，学习是一种持续性的动作，是一个久久为功的过程。培养爱好学习的习惯一生受益，受用一生。
学习的成效体现在应用上，也就是我们常说的学以致用，学用结合，否则就是书呆子。学习的功效成效是什么，就是要陶冶情操、净化心灵、增长才干，增强思辨能力，廓清思想迷雾，提高觉悟素质，增强修养涵养，不断提高发现问题解决问题的能力。
老子的《道德经》里说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”个人感觉，胜人者有力，这种力就应该是学习力，也是战胜别人的核心竞争力。
