三年级上册《富饶的西沙群岛》课中读写训练点：仿照课文中描写海底珊瑚或鱼的段落，运用“有的……有的……有的……”的句式，描写一下花园里的花朵。
花园里的花朵姿态各异，争奇斗艳。有的花瓣层层舒展，像精心展开的裙摆 ，大方地展示自己的艳丽；有的簇拥在一起，好似亲密无间的姐妹在说悄悄话；有的半开着，宛如一位位羞涩的少女，悄悄探出头来，好奇地张望着这个世界 。【三（2）班 陈虹宇 指导老师：麦晓欣 】
三年级上册《大青树下的小学》课中读写训练点: 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这段话运用了什么修辞手法？有什么作用？仿照上文，用“向……向……向……”写一段话，描写同学们在操场上的活动。
同学们在操场上尽情玩耍。有的同学向飞速滚动的足球奔去，追逐着胜利的希望；有的同学向单杠轻快地跑去，展示着矫健的身姿；有的同学向跳绳的伙伴们跑去，挥洒着青春的汗水 。【三（2）班 陈雅琪 指导老师：麦晓欣 】
三年级上册《花的学校》课中读写训练点：发挥想象，写一写花在学校里还会做些什么。
在花的学校里，它们的生活丰富多彩。课间休息时，喇叭花们把自己吹得鼓鼓的，开起了热闹的音乐会，那欢快的“嘟嘟”声传遍整个校园；玫瑰和牡丹组成了绘画小组，它们用娇艳的花瓣蘸着露珠，在翠绿的叶片上描绘着心中的美景；风信子则和薰衣草手拉手，在花园的角落玩起了捉迷藏，它们的笑声引得小蜜蜂都忍不住凑过来一探究竟 。【三（2）班 黄柏景 指导老师：麦晓欣 】
三年级上册《不懂就要问》课中读写训练点：写一写你在学习中遇到不懂的问题时，是怎么做的。
当我在学习中遇到不懂的问题，首先会自己反复思考。比如做数学难题，我会重新读题，把关键信息圈出来，回想学过的知识点和解题方法，尝试从不同角度去理解题目。
如果思考后仍没有头绪，我就会向老师请教。老师知识渊博，能深入浅出地讲解。我会带着问题，礼貌地向老师说明自己的疑惑点，认真听老师的分析和解答，还会把重点记下来。
课后，我也会和同学讨论。大家思维不同，观点的碰撞常常能让我茅塞顿开。像讨论语文阅读理解，同学们的看法让我对文章有了更多元的理解，从他们那里学到新的思路和答题技巧。【三（2）班 陈卓筠 指导老师：麦晓欣 】
三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》课中读写训练点：“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。” 仿照例句，写一个比喻句，描写一种秋天的景物。
每一颗饱满的柿子，都像一盏橘红的小灯笼，高高地、稳稳地挂在枝头。【三（2）班 苏庄祁 指导老师：麦晓欣 】
三年级上册《秋天的雨》课中读写训练点：以“秋天的雨，是一把钥匙”为开头，写一段话，表达你对秋天的感受。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。瞧，它把红色给了枫叶，枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。果园里，果子你挤我碰，争着要人们去摘呢！秋天的雨，藏着非常好闻的气味，让我沉醉在这如诗如画的秋天里。【三（2）班 李沐阳 指导老师：麦晓欣 】
三年级上册《听听，秋的声音》课中读写训练点：“听听，秋的声音，大树抖抖手臂，‘唰唰’，是黄叶道别的话音。” 仿照课文，写一写你听到的秋的声音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。【三（2）班 汪芷娴 指导老师：麦晓欣 】
三年级上册《在牛肚子里旅行》课中读写训练点：写一个片段，通过动作描写表现一个人着急的心情。
放学了，天空突然下起了大雨。小明站在校门口，不停地踮起脚尖，伸长脖子向远处张望，眉头紧紧皱成一个“川”字。他的手一会儿摸摸口袋，一会儿又把书包翻了个底朝天，嘴里嘟囔着：“妈妈怎么还不来呀？”豆大的雨点打在身上，他也顾不上，急得原地直跺脚。【三（2）班 郑舒畅 指导老师：麦晓欣 】
三年级上册《搭船的鸟》课中读写训练点：“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。” 观察一种你喜欢的小动物，仿照上文写一写它的外形。
它的毛发是雪白的，耳朵长长的，还带着一抹淡淡的粉色，比棉花糖还要柔软可爱。它红宝石般的眼睛，总是闪烁着灵动的光芒。它还有一张小巧的三瓣嘴，老是一动一动的。【三（2）班 徐子杰 指导老师：麦晓欣 】
三年级上册《父亲、树林和鸟》课中读写训练点：写一写你和家人在大自然中的一次经历，突出你对大自然的感受。
周末，我和爸爸妈妈去郊外的树林踏青。一踏入树林，清新的草木香便扑鼻而来。阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一道道金色的光柱，像是森林的神秘通道。我兴奋地在林间奔跑，脚下落叶发出“沙沙”的声响，仿佛在演奏秋日乐章。爸爸妈妈笑着跟在后面，提醒我小心别摔倒。我们一起观察树上的鸟巢，听鸟儿欢快的歌声，感受着大自然的生机与美好。那一刻，我沉醉在这宁静又充满活力的世界里，满心都是对大自然的热爱与赞叹。【三（2）班 李沛怡 指导老师：麦晓欣 】
