接着上一节课完成的活动开始，首先请同学们来分享自己的书写感受，大部分孩子对于纸的书写感受是很好的，对于泥板的书写感受是很差，但是对于竹简的书写感受有两种，一种是觉得很好，一种是觉得一般，主要原因是一部分孩子接触过软笔书法，使用过毛笔书写，所以觉得很好书写，一部分孩子没有接触过，就觉得相比于泥板的书写感受要好一些，比纸的书写感受要差一些，所以觉得一般。
装订成“书”的活动，请同学们完成体验，孩子们发现用订书机装订纸很容易，装订竹简很难，花费时间也要更长，对于泥板怎么装订，请同学们先来说一说他们的看法，一些同学说到像纸那样折叠，然后串起来，但是立马就有同学反驳了他，这里跟同学们提到古代的泥板，其实主要是平摆着观看。之后请同学们完成手册上的连一连。
评讲过后小结各种材料其实都有优缺点，随着未来技术的发展可能有更适合做书的材料出现。然后请同学们来分享，你觉得未来的书可能是怎么样的？同学们，在这里分享的时候都非常兴奋，然后都想到了一些高科技啊，全息投影的一些技术以后可能代替现在的纸。未来有无限可能！
