中国学生发展核心素养的中提到要培养学生的自主性。自主性是人作为主体的根本属性，它包括两个维度，一是学会学习，二是健康生活。学习能力就是学生的记忆力、注意力、自控力等心理品质的综合能力的呈现，要提高学生的自主学习能力，就与培养学生良好的记忆习惯、良好注意力品质、提高学生的自控力密不可分。虽然殷老师的书本里是以初中生的教育研究对象的，但是好的教育理念却是相通的，比如殷老师提到如何培养学生的这些良好品质，需要“知、行、评、联”，即重构和升级认知、展开有效的具有针对性的活动、及时有效的反馈和评价、以及家校联手。
培养学生优秀的心理品质，激发自主管理
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 高一 一、“青春期”的人格发展特征：“自我同一性”对“角色混乱”。 这一阶段形成自己的接受教育的目标和职业目标，学...
- 写正文之前，不妨给大家爆个料——我与何先生谈恋爱时，他竟然非常诚恳地对我说，你控制我吧，我非常乐意。我撇撇...
