亲爱的家长朋友，您好！
今天是教师节，先对自己和各位同仁道一声：节日快乐！
周末的两整天，全长春大部分实践新教育的老师相聚在了启元，参加了由俞桦老师引领的公益工作坊——教师的个人成长，每个人都给自己送上了一份珍贵且有意义的教师节礼物。
遇上俞桦老师，我们是有福气的，启元是有福气的。孩子们在林中穿梭的身影定格在了每位老师的心里，我们收到了每位朋友的祝福。
开学第二周，我大胆又冒险的进入了“寓言故事”版块。果然，满教室的“大狮子”和“小老鼠”。我们听寓言、复述，我们扮演狮王，给狮群讲“小小老鼠救狮王”的故事，我们扮演小老鼠，给其他同伴讲“狮王是我好朋友”的故事。我们画画，我们一起创作文本，推敲文本里的个别词，要如何去替换更合适。于是第一首由全班同学创作的“寓言诗”诞生了！孩子们抄写文本时，充满了浓浓的兴致，下课时，长舒一口气，跟我说：老师，虽然有点难，但是还挺有意思的！
下面是孩子们创作的文本：
狮子和老鼠
狮王抓住小老鼠，
小小老鼠忙求饶，
狮王放了小老鼠，
不料身陷大绳网，
小小老鼠来帮忙，
狮王自由友谊长。
当然，孩子们的能力参差不齐，最多的抄写了整篇，最少的抄写了一行。周末的作业，是给下发的文本自由配图，再抄写文本，愿意挑战自己的同学可以尝试抄写完整，小一点的同学至少要写上题目。
本来故事的文本我在备课本上已经拟好了，可是课堂上孩子们的创作让我更为惊叹！这让我想起了那句：“他们的内在本来就很富足，我要做的就是引导和保护。”
丁酉班进入二年级——挑战开始了！你真的能切身体会到“动物性”！我说左，他偏右！好吧好吧，那我们就玩“正反义词”吧！我说上！我说下！我说前，我说后！我说黑，我说白……
这样玩起来乐此不疲。
孩子们对绕口令也有浓厚的兴趣，一首《白石塔》，跳绳时可以玩起来了。
周二的烹饪课上，出锅了两笼屉小刺猬、小鸡、小猫、大饺子、小鸟，还有一个奥特曼。要把面团揉的又光又滑，不是容易的事情。有的孩子揉着揉着，面团就干了，就裂了。在老家，过年总要蒸各种花馍。蒸馍的环节里，揉面是个力气活。要站在大案板前，将力气集中在手臂，然后有节奏的前后晃动身体，用手掌就能把面揉成光滑均匀的模样。我自己感觉揉面时一定要全神贯注，状态越当下，就越容易揉好。
因教学需要，我买了很多黑板磁扣，没想到孩子们将磁扣玩出了花样。他们亲切称呼磁扣为：小人！一下课就有人来问：亮老师，我能玩那个小人吗？我仔细一看，还真是的！确实很像！他们把一个放在桌面上，一个放在抽屉里，感受着运动的轨迹。还有同学发现，不是所有的磁扣都能扣在一起，有的怎么都碰不到一起，他们跑来问我：老师，这怎么回事啊~
我说——也许它们不是一家的。
上周，还有件重要的事情——丁酉班迎来了第六名女同学~祖梓桐，孩子总是很容易就能找到玩伴，大家相处得很融洽。
看他们那么会玩，我很欣慰。
这周就写到这里吧！
祝福和感恩。
亮亮
2018/9/10
