笔记整理8
答疑解惑
关注正向必须与坚守规则并行，作为父母的角色和咨询师的角色要分开。有效继续，无效改变，两害相权取其轻，法无定法。宠爱溺爱，隔代爱，也许会成为孩子以后生活中的平衡点。在困惑中成长，多看看冲突。没憋住时要看看为什么没憋住。确认当事人的知觉，聊具体的事情，不要被某个词给绊住，。孩子是天生的焦点专家，一定要有规则并行，作为父母可以有期待有要求。越可爱的孩子越不缺乏爱。稳是第1步，咨询才能进行下去。诊断并不能决定未来：一个人会被过去所影响，但不会被过去所决定。把人和问题分开，问题不尽然就是暗指当事人有缺陷，问题是发生在两个人的互动之间，而不是说这两个人有问题。焦点关注的是如何互动能够带来良性循环。
一个温暖的微笑，一句真诚的鼓励，一声及时的回应，很难得；允许对方的率性，接纳自己的不足，在碰撞中共同成长，很难得；下班后河边散个步，微起波澜的水面，有白色水鸟飞过，有灰色水鸭游泳，有枯草有绿植有红叶，有树枝头孕育的希望之苞，有儿子的欢笑和奔跑和一个又一个为什么，真的很难得。感恩这一切的美好！
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设定良好构成的目标
第一 目标是对当事人具有建设性重要性吸引力的，以及符合当事人价值观及被其认同的。
第二 目标是可具体观察评量清楚，明确和反映改变信号以及描述这行为动态历程化细节的。
第三 目标具有人际互动情境和行为动态历程的详细脉络。
第四 目标必须是在当事人可控制范围内即可承担的情况下，有些难度但又可能达成的适合于目前现实与符合成本效益的。
