数字时代的课堂可以改变顺序促进教学，可以抛出问题打破僵局，改变顺序启动思考，数字课堂关键在于思考得当。思考得当配合信息化，信息化技术是现代课堂教学必不可少的工具，学科内容呈现要结合学科特点和信息手段，以达到更好的教学效果。
利用数字化过程中教师应注重评价的作用。让评价住进学生的学习，应用标准促进学习，科学使用评价标准更加有效的整合和促进学生的能力，生成数据和反馈可以帮助我们有效促进学习。
数字化教学中小组对话的作用也是至关重要的，不可忽视。小组对话是促进思考的重要环节，验证小组对话有效性，每个人都参与其中，发表见解，学生切实体验到自己参与其中，把主动权交给学生才是真正的以生为本。把握学科核心素养，学与教需要改变方式和途径，信息技术融合课要以生为本，要深刻理解教学过程，理解迭代本质，大胆写出教学设计，执行力是关键，空想没有用。
